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寄语:
(动手动脑的开心益智游戏,只需通过排列学具拼合形状就能掌握图形的奥秘!随书附赠可以边玩边学的秘密学具!)
内容简介:
数学是一个抽象的、充满逻辑的世界。初高中的数学学习属于“用脑袋思维”,只要有纸有笔就可以按部就班地进行。但小学数学,有必要学会在脑中描画具体形象。那么怎么才能做到在脑中浮现“具体的形象”呢?那就需要使用具体的工具,即学具。本书使用到的数学思维学具是折纸、七巧板、“心碎”拼板,这些都是孩子从小接触,耳熟能详的学具,便于孩子更快速进入学习状态。本书是培养孩子“简化、分解复杂图形能力”的入门篇。熟练后可以进入“天才篇”,实际感受更高水平的思维训练。
书籍目录:
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作者介绍:
坪田耕三毕业于日本青山学院大学文学系教育学专业。曾任日本筑波大学附属小学副校长,现为日本筑波大学教授。他不仅是日本新版教科书《数学》的主编,而且曾荣获被称为日本国内教育奖的“第32届读卖教育奖”,是日本数学界教育泰斗。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
本书引进自日本学研社,用折纸、七巧板、“心碎”拼板等思考数学的工具将复杂形状简化、分解,培养孩子的图感。在移动学具游戏的过程中,完成问题中的目标形状,让孩子学会边动手边动脑的学习习惯。
书摘插图
媒体评论
问题的训练方法:1.想象图形的切分线→拥有形状洞察力。2.移动、翻转学具→锻炼“对称”、“旋转”的感觉。3.用学具拼出相同形状→培养“相同”、“相似”的感觉。
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:9分
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书籍清晰度:4分
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差评,居然要收费!!!
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中评,比上不足比下有余
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我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:3分
文化贡献:7分