电工电子技术与实训——普通高等学校职业教育教改示范教材 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

根据高等职业教育非电类各专业教育改革方案的构想，结合*《高职高专教育电工电子技术课程教学基本要求》，我们编写了本教材。

根据高职高专教育的特点和要求，我们根据几年高职高专教育的经验积累，本着保证基础，掌握基本概念，尽量结合生产实际，注重能力培养的原则。在内容安排上，我们遵循由浅人深，循序渐进的认知规律，由电路及分析方法，由基本知识到电工电子技术，结合机电技术的发展和一体化进程，将基本知识的学习重点放在应用上，将电工电子技术内容的学习重点放在器件的外部特性和使用方法上．注意讲清基本概念，注重理论联系实际，注重综合应用能力和基本技能的培养，内容适度够用，结合专业知识，结合生产实际，结合生活实际，知识面较宽，但浅显易懂。不仅开拓学生视野，同时反映了日常生活，生产技术领域的新知识，新器件，新技术。

　本教材在每一节中都安排了“思考题”，同时还配有实验与实训内容，其目的在于训练学生的基本技能，培养学生的动手能力，同时我们在实验与实训的内容上，改变传统的验证性实验为综合性应用型的课题型实训，不仅有利于学生基本技能的训练，同时有利于学生将理论与实际有机的结合，提高综合技能，学会卫作方法，我们还将个别内容直接放到实训中，让学生在实际应用中去边认识，边学习，边应用，让学生学会学习。

本教材在使用时，可结合各校非电专业的课时和教学大纲．进行适当调整或组合，实验与实训内容可以根据教学内容穿插进行，也可利用专用周集中时间进行训练。

第1篇　电工技术

　第1章　电路的基本概念与定律

　　1.1　电路和电路模型

　　1.2　电路变量及其参考方向

　　1.3　电路基本元件

　　1.4　基尔霍夫定律

　　1.5　电路的等效

　　1.6　戴维南定理与叠加定理

　　1.7　节点电压法

　　本章小结

　　第1章习题

　第2章　正弦交流电路

　　2.1　正弦量的基本特征

　　2.2　正弦量的相量表示法

　　2.3　单一参数元件的交流电路

　　2.4　相量法分析串联电路

　　2.5　导纳法分析并联电路

　　2.6　电路的揩振

　　2.7　暂态过程的分析方法

　　本章小结

　　第2章练习

　第3章　三相交流电路

　　3.1　三相电源及连接

　　3.2　三相负载的连接

　　3.3　三相电路的功率

　　本章小结

　　第3章习题

　第4章　变压器

　　4.1　磁路的基本知识

　　4.2　单相变态器

　　4.3　电力变压器

　　4.4　特殊变压器

　　本章小结

　　第4章习题

　第5章　电动机

　　5.1　三相异步电动机的基本结构与工作原理

　　5.2　三相异步电动机的特性

　　5.3　三相异步电动机的铭牌数据

　　5.4　三相异步电动机的使用与维护

　　5.5　单相异步电动机

　　5.6　直流电动机

　　本章小结

　　第5章练习题

　第6章　工业企业供电与安全用电

　　6.1　工业企业供配电系统概述

　　6.2　安全用电技术

　　6.3　安全用电注意事项和触电急救常识

　　6.4　电气火灾

　　本章小结

　　第6章习题

第2篇　电子技术

　第7章　常用半导体器件

　　7.1　半导体二极管

　　7.2　半导体三极管

　　7.3　场效应晶体管

　　本章小结

　　第7章习题

　第8章　基本放大电路

　　8.1　基本放大电路

　　8.2　基本放大电路的分析

　　8.3　射极输出器

　　8.4　多级放大器

　　8.5　功率放大器

　　本章小结

　　第8章习题

　第9章　运算放大器

　　9.1　集成运算放器

　　9.2　负反馈放大器

　　9.3　运算放大器的应用

　　9.4　集成运放的使用

　　本章小结

　　第9章习题

　第10章　数字电路基本知识

　第11章　组合逻辑电路

　第12章　时序逻辑电路

　第13章　电力电子技术　

第3篇　实验与实训

　第14章　实验与实训

　附录　

参考文献

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书籍介绍

根据高等职业教育非电类各专业教育改革方案的构想，结合教育部《高职高专教育电工电子技术课程教学基本要求》，我们编写了本教材。

　　根据高职高专教育的特点和要求，我们根据几年高职高专教育的经验积累，本着保证基础，掌握基本概念，尽量结合生产实际，注重能力培养的原则。在内容安排上，我们遵循由浅人深，循序渐进的认知规律，由电路及分析方法，由基本知识到电工电子技术，结合机电技术的发展和一体化进程，将基本知识的学习重点放在应用上，将电工电子技术内容的学习重点放在器件的外部特性和使用方法上．注意讲清基本概念，注重理论联系实际，注重综合应用能力和基本技能的培养，内容适度够用，结合专业知识，结合生产实际，结合生活实际，知识面较宽，但浅显易懂。不仅开拓学生视野，同时反映了日常生活，生产技术领域的新知识，新器件，新技术。

　　本教材在每一节中都安排了“思考题”，同时还配有实验与实训内容，其目的在于训练学生的基本技能，培养学生的动手能力，同时我们在实验与实训的内容上，改变传统的验证性实验为综合性应用型的课题型实训，不仅有利于学生基本技能的训练，同时有利于学生将理论与实际有机的结合，提高综合技能，学会卫作方法，我们还将个别内容直接放到实训中，让学生在实际应用中去边认识，边学习，边应用，让学生学会学习。

　　本教材在使用时，可结合各校非电专业的课时和教学大纲．进行适当调整或组合，实验与实训内容可以根据教学内容穿插进行，也可利用专用周集中时间进行训练。