劳动教育与实践 “十四五”职业教育国家规划教材 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

劳动是一切幸福的源泉。本书广泛汲取有关劳动教育理论与实践的研究成果，设置了树立正确的劳动观念、具备的劳动技能、大力弘扬三大精神、养成良好的劳动品质、劳动与职业5 5个单元，共16 6个劳动主题、32 2个劳动任务，从观念到基本生活技能养成再到专业行动实践，层层递进、步步引导，旨在帮助学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，培养的劳动品质。

本书配有可撕式活页评价手册，用于学生任务完成过程与完成效果的综合评价，与教材中的32个劳动任务完全对应，可将每个任务的评价表装订成册，方便课程结束进行总体评价。

本书可作为高职院校劳动教育课程的教材，也可作为社会各界人士进行劳动教育与实践的辅导读物。

前言

单元一

树立正确的劳动观念

主题1 认识劳动......................................................... .001

任务1 头脑风暴：当今社会环境下如何正确

看待劳动.................................................. .005

任务2 劳动法律现象辨析...................................... .008

主题2 体验劳动......................................................... .013

任务1 制订学期劳动计划...................................... .014

任务2 制作劳动教育宣传板................................... .017

单元二

具备的劳动技能

主题1 专业实践提升生产技能...................................... .020

任务1 汽车洗护................................................... .021

任务2 人工智能编程应用...................................... .031

主题2 职业技能竞赛提升职业技能................................ .039

任务1 营销策划................................................... .041

任务2 营销实践................................................... .045

主题3 家务劳动提升生活技能...................................... .049

任务1 “断舍离”整理术...................................... .050

任务2 烹饪技能................................................... .054

主题4 公益劳动提升社会技能...................................... .061

任务1 垃圾分类讲解员......................................... .062

任务2 疫情防控领航员......................................... .066

单元三

大力弘扬三个精神

主题1 弘扬劳动精神——成为有素质的劳动者................ .069

任务1 陶艺制作................................................... .070

任务2 木艺孔明锁制作......................................... .075

主题2 弘扬工匠精神——成为优秀的劳动者................... .081

任务1 寻找本专业技能大师................................... .082

任务2 观摩大师精湛技艺...................................... .084

主题3 弘扬劳模精神——成为影响别人的劳动者............. .087

任务1 对身边的劳动模范进行访谈......................... .089

任务2 与劳模一起工作......................................... .092

单元四

养成良好的劳动品质

主题1 合法劳动......................................................... .096

任务1 合法设计标识............................................ .097

任务2 合法快递................................................... .100

主题2 安全劳动......................................................... .103

任务1 换灯具...................................................... .104

任务2 户外安全摄影............................................ .107

主题3 辛勤劳动......................................................... .111

任务1 种植蔬菜................................................... .111

任务2 实训室“8S”管理..................................... .115

主题4 协作劳动......................................................... .121

任务1 小组协作植树............................................ .122

任务2 公司年会的策划和组织................................ .126

主题5 诚实劳动......................................................... .131

任务1 学习诚信网络销售...................................... .132

任务2 诚实维修——以小家电“电热水壶” 维修为例.................................................. .137 7

单元五

劳动与职业

主题1 劳动与创新创业................................................ .142

2

任务1 手工编绳饰品的制作和销售......................... .143

3

任务2 撰写创业计划书......................................... .148

8

主题2 劳动与职业发展................................................ .156

6

任务1 体验现代科技条件下劳动实践新形态、 新方式..................................................... .156 6任务2 职业劳动实践............................................ .159 9

参考文献评价手册

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前言

劳动是人类社会存在和发展的基础，是人类特有的基本社会实践活动，是一切幸福的源泉。劳动教育在实现人的全面发展教育中具有独特的地位，是社会主义道德精神品质教育的重要内容，更是学生成长成才过程中不可或缺的环节。

2018 8年9 9月10 0日，习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

2020 0年3 3月20 0日，中共中央、国务院印发了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，加强新时代大中小学劳动教育指明了方向。

大学阶段开设劳动教育与实践课程，目的是做好与专业课程、职业生涯规划课程的有效衔接，培养积极参与、吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作等职业素养，弘扬劳模精神、工匠精神，传承新时代劳动精神。

为贯彻落实新时代对劳动教育的新要求，引导大学生树立正确的劳动价值观，掌握的劳动技能，本书广泛汲取有关劳动教育理论与实践的研究成果。本书主要特点如下：

1. .内容设置针对大学生的特点

本书设置树立正确的劳动观念、具备的劳动技能、大力弘扬三个精神、养成良好的劳动品质、劳动与职业5 5个单元，从观念到基本生活技能养成再到专业行动实践，层层递进、步步引导，帮助学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，培养优秀的劳动品质。

2. .任务形式符合教育教学要求

本书设置5个教学单元、16 6个劳动主题、32 2个劳动任务，开展任务式教学，通过“劳动任务”来诱发、加强和维持学生的成就动机。每个任务根据任务的具体特点，设置了劳动目标、劳动内容、劳动方法、劳动过程、注意事项、劳动成果等若干环节内容编写，符合教育教学要求。

3. .资源配备突出教材实用实效

本书以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，通过榜样故事、劳模和工匠事迹，让学生感受到榜样的力量，形成百折不挠、敢于担当的高尚品格；通过劳动任务，引导学生合法劳动、安全劳动；通过与之对应的劳动评价手册（可撕式活页手册），促进学生积极参与、团队协作；通过丰富的立体化学习资源，帮助教师开展教学，带领学生感受劳动魅力。