反思与追问：宏观视野下的语文课改价值取向 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

中国的改革开放是多角度、全方位的，教育领域也不例外。教育改革以教学改革为惹眼，而教学改革又是语文教学改革率先垂范。遥忆当年，黄浦江畔，思想解放的洪流激荡着语文教学改革的浪涛，开创了神州大地语文教改的先河。一时间，于漪、钱梦龙、沈蘅仲、陆继椿、高润华、徐振维、陈钟棵、卢元、杨墨秋、方仁工等一大批语文教学改革专家相继涌现，“‘读读、议议、练练、讲讲’八字教学法”、“‘三主’、‘四式’语文导读法”、“分类集中分阶段进行语言训练”等各种语文教学改革模式不断推出，“情感派”、“得得派”、“精雕细刻派”等语文教学风格流派逐步形成，真是百花吐艳，美不胜收!上海引领的语文教学改革热潮迅速推向全国各地，由此开创了“十年语文教改”的历史新时期。

总序

前言

语文课程教学改革的探索

  语文教学改革的历史实录

  作文教学改革的初步探索

  口头表达能力的结构与训练 

  文言诗文教学的坚守与创新 

  诵读法的历时演化与现时解读

  课外阅读指导的反思与前瞻

  语文自学能力的培养

  语文学习习惯的养成

语文教育改革发展与反思

  语文教育旨在提高语文素养

  提高语文教学的效率

  21世纪语文教育的全方位突破

  21世纪的大学文学教育

  语文课程改革的三点思考 

  语文教育改革的七点反思

教育教学改革发展的追求

  走向课堂的生态和谐

  走向美育的完整

  科学理解学生的“全面发展” 

后记

　　周庆元

湖南师范大学教授，博士生导师。兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会会长、湖南省教育学会语文教学论专业委员会理事长等职。现已出版《语文教育研究概论》、 

《语文教育哲学研究》、  《语文教学设计论》等学术著作，主编《中学语文教学原理》、 

《中学语文教材概论》和中高职语文教材多套，在《教育研究》、  《中国教育学刊》、 

《高等教育研究》等期刊发表论文100余篇，有《生命的吟唱》、 

《走进南岳衡山》行世。获教学成果*优秀奖、二等奖、一等奖及省级一等奖、社科成果奖等45项。

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