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柠檬书坊 -通信 -课堂上听不到的生物传奇(初中版)/Happy Learning书系 孔庆典//邢志华 正版书籍 教育正版

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课堂上听不到的生物传奇(初中版)/Happy Learning书系 孔庆典//邢志华 正版书籍 教育正版书籍详细信息

  • ISBN：9787533895402
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-08
  • 页数：191
  • 价格：17.80
  • 纸张：纯质纸
  • 装帧：精装
  • 开本：25开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《Happy Learning书系:课堂上听不到的生物传奇(初中版)》以现行中学理科教材里的重要知识单元为主线。讲述了科学发现过程中许多生动有趣的科学故事，并配以大量珍贵精美的图片，不但可以让学生感受科学本身的深厚魅力，提升科学素养，还能从一个侧面巩固其课堂学习成果，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。对于教师来说，书中的这些素材可以作为课堂教学的有益补充。用来活跃课堂气氛，深化教学内容；对于学有余力的学生来说，书中的拓展性内容还可以引导他们作进一步的学习。就让我们跟随《Happy Learning书系:课堂上听不到的生物传奇(初中版)》一起走进生物的大观园，去听一听那些有趣的传奇故事吧！

书籍目录：

1 生命的秘密“材”知道2 植物的营养是水吗3 生理学革命的起点4 人类思想史上最伟大的发现5 伟大的遗传学革命6 走近“科学王国最完美无缺的人”7 与狗打交道的生理学家8 生命起源的关键线索9 以毒攻毒克天花10 —粒灰尘引起的伟大发现11 最可怕的幽灵12 探究血型的秘密13 最美丽的螺旋“楼梯”14 驾车途中的奇想15 你愿意克隆自己吗16 胰岛素的是是非非17 疯狂的幽门螺杆菌18 疯牛病的来龙去脉19 最邪恶的兔子20 这都是基于对动物之爱

作者介绍：

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出版社信息：

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原文赏析：

生物学家尤其喜欢大肠杆局，因为它生活在动物的肠道里，不易受到污染，可以放心地使用

其它内容：

书籍介绍

《Happy Learning书系:课堂上听不到的生物传奇(初中版)》以现行中学理科教材里的重要知识单元为主线。讲述了科学发现过程中许多生动有趣的科学故事，并配以大量珍贵精美的图片，不但可以让学生感受科学本身的深厚魅力，提升科学素养，还能从一个侧面巩固其课堂学习成果，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。对于教师来说，书中的这些素材可以作为课堂教学的有益补充。用来活跃课堂气氛，深化教学内容；对于学有余力的学生来说，书中的拓展性内容还可以引导他们作进一步的学习。就让我们跟随《Happy Learning书系:课堂上听不到的生物传奇(初中版)》一起走进生物的大观园，去听一听那些有趣的传奇故事吧！

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：6分

  • 加载速度：4分

  • 安全性：9分

  • 稳定性：5分

  • 搜索功能：8分

  • 下载便捷性：9分

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  • 下载快(77+)
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  • 章节完整(502+)
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  • 中评多(500+)
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下载评价

  • 网友 国***芳：

    五星好评

  • 网友 屠***好：

    还行吧。

  • 网友 孙***夏：

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 利***巧：

    差评。这个是收费的

  • 网友 曹***雯：

    为什么许多书都找不到？

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    还不错啊，挺好

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    请问，能在线转换格式吗？

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    五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~

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    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

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    好评的，这是自己一直选择的下载书的网站

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课堂上听不到的生物传奇(初中版)/Happy Learning书系 孔庆典//邢志华 正版书籍 教育正版分类索引数据信息

ISBN：9787533895402
出版社：暂无出版社
出版日期：2020-08
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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