小学、初中音乐美术课堂教学问题诊断与教学技能应用 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

　　《小学、初中音乐美术课堂教学问题诊断与教学技能应用》主要内容简介：《课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书》是一套在教育专家引领下，全部由一线专家教师撰写，给普通教师阅读的教学行为指导书。读后，有一种久违了的感动。书中没有空头理论的烦琐分析，就像你身边有一位共事多年的挚友，向你倾诉他教学过程中的困惑、烦恼、经验与教训，和你一起分享他教学的乐趣及成功的喜悦。其魅力在于真实、朴素、实效，可操作性强，让人一看就知道该怎么做。侧耳聆听，你能感受到他们的呼吸。

音乐、美术的教学过程

1.1 如何理解美术教学“三维目标”的统一

1.2 音乐教学如何激发学生的兴趣

1.3 美术教学如何激发学生的兴趣

1.4 如何加强音乐基础知识和基本技能的教学

1.5 如何加强美术基础知识的教学

1.6 如何加强美术基本技能的训练

音乐的教学领域

2.1 如何组织音乐的“感受与鉴赏”领域教学

2.2 如何组织音乐的“表现”领域教学

2.3 如何组织音乐的“创造”领域教学

2.4 如何组织“音乐与相关文化”领域教学

美术的教学领域

3.1 如何组织美术的“造型.表现”领域教学

3.2 如何组织美术的“设计。应用”领域教学

3.3 如何组织美术的“欣赏.评述”领域教学

3.4 如何组织美术的“综合.探索；’领域教学

3.5 如何注意美术教学各领域之间的有机联系

3.6 如何加强美术与其他学科的联系

3.7 如何提高学生的美术审美能力，陶冶高尚情操

3.8 如何通过美术教学帮助学生理解多元文化

音乐、美术教学中的师生关系

4.1 音乐教学过程中如何确立学生的主体地位

4.2 美术教学过程中如何确立学生的主体地位

4.3 音乐教学过程中如何体现教师的组织、指导作用

4.4 美术教学过程中如何体现教师的组织、指导作用

4.5 音乐教学过程中民主、平等的师生交流互动

4.6 美术教学过程中民主、平等的师生交流互动

音乐、美术的教学方法、手段

5.1 音乐教学如何面向全体学生，注意因材施教

5.2 美术教学如何面向全体学生，注意因材施教

5.3 对音乐特长学生如何给予相应的指导

5.4 对美术特长学生如何给予相应的指导工

5.5 音乐教学如何应用各种生动有趣的教学手段

5.6 美术教学如何应用各种生动有趣的教学手段

5.7 如何有效开发和利用音乐课程资源

5.8 如何有效开发和利用美术课程资源

音乐、美术的教学评价

6.1 如何实施音乐教学中学生的自我评价

6.2 如何实施美术教学中学生的自我评价

6.3 如何采用多种评价方式评价学生的音乐学习

6.4 如何采用多种评价方式评价学生的美术学习

6.5 如何建立促进音乐教师不断提高自身素质的评价体系

6.6 如何建立促进美术教师不断提高自身素质的评价体系

音乐、美术的现代教育技术及网络的应用

7.1 利用现代教育技术为音乐教学服务

7.2 利用现代教育技术为美术教学服务

7.3 引导学生利用现代信息技术学习音乐

7.4 引导学生利用计算机技术设计制作生动的美术作品

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书籍介绍

《小学、初中音乐美术课堂教学问题诊断与教学技能应用》主要内容简介：《课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书》是一套在教育专家引领下，全部由一线专家教师撰写，给普通教师阅读的教学行为指导书。读后，有一种久违了的感动。书中没有空头理论的烦琐分析，就像你身边有一位共事多年的挚友，向你倾诉他教学过程中的困惑、烦恼、经验与教训，和你一起分享他教学的乐趣及成功的喜悦。其魅力在于真实、朴素、实效，可操作性强，让人一看就知道该怎么做。侧耳聆听，你能感受到他们的呼吸。