学前教育学（第4版） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

《学前教育学（第4版）》为学前教育专业基础课教材，是学前教育学生必修的课程之一。教材从有关学前教育学的发展及其基本问题出发，以扎实全面的理论知识构建学前教育学的学科全貌，涵盖了从学前教育观、学前儿童观到游戏活动、家庭教育、幼儿教师等各方面的内容。同时，本书在每一章都加入了实践内容，包括学前教育的研习方案、绘本教学方案、政策文件图解等，帮助学习者理论联系实际、深入理解学前教育学的相关概念。

《学前教育学（第4版）》完善了全书的体例设计，旨在更好地帮助学习者的学与教师的教。各章节纳入了教学建议、内容提要、拓展学习、微型研究等栏目，帮助学习者理顺课程学习逻辑，了解课程学习方案，从而深入性地、补充性地、全面性地对课程内容进行学习。此外，本书还在附录处附设教学大纲和模拟考试试卷，帮助学习者在课前预设学习目标，了解学习重难点，并在课后进行自检自查，充分掌握知识内容。

《学前教育学（第4版）》内容分为八章：*章为导论章节，介绍了学前教育与学前教育学，以及此门课程的学习方法。第二至三章分别介绍了学前儿童观和学前教育观的内容。第四至七章涉及学前教育的课程、游戏、家庭教育指导、社会教育等内容。第八章介绍了幼儿教师。本书另有附录1 “学前教育学”教学(考试)大纲及附录2“学前教育学”模拟考试试卷及参考答案，供学习者参考学习。

章　导论

本章教学建议

本章内容提要

节　学前教育与学前教育学

第二节　学前教育的理论与实践

第三节　学前教育学的研习方法

第四节　学前教育学的研习方案

本章小结

本章思考题

本章拓展学习

本章微型研究

第二章　学前儿童观

本章教学建议

本章内容提要

节　儿童观的界说

第二节　儿童权利的保护

第三节　正确儿童观的树立

第四节 《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》简介

本章小结

本章思考题

本章拓展学习

本章微型研究

第三章　学前教育观

本章教学建议

本章内容提要

节　学前教育的重要价值

第二节　学前教育的事业发展

第三节  学前教育的行动计划

第四节　科学学前教育观的树立

第五节　学前儿童的反偏见教育

第六节　学前儿童的因材施教

第七节　《幼儿园工作规程》简介

第八节　《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》图解

本章小结

本章思考题

本章拓展学习

本章微型研究

第四章　学前教育的课程

本章教学建议

本章内容提要

节　学前教育课程的界定

第二节　学前教育课程的理论

第三节　学前教育课程的方案

第四节　学前教育课程的设计

第五节　学前教育课程的评价

第六节　后现代课程理论及启示

第七节　绘本《月亮，生日快乐》教案       

本章小结

本章思考题

本章拓展学习

本章微型研究

第五章　幼儿园的社会教育

本章教学建议

本章内容提要

节　幼儿园社会教育的价值取向

第二节　幼儿社会化的主要理论思潮

第三节　幼儿园社会教育的多条路径

第四节　幼儿园社会教育活动的设计

第五节　幼儿园社会教育活动的实施

第六节　幼儿园社会教育活动的观察

第七节　幼儿园社会教育活动的评价

第八节　幼儿园社会教育活动的案例

本章小结

本章思考题

本章拓展学习

本章微型研究

第六章　幼儿园的游戏活动

本章教学建议

本章内容提要

节　幼儿园游戏活动的种类

第二节　幼儿园游戏活动的价值

第三节　幼儿园游戏活动的准备

第四节　幼儿园游戏活动的观察

第五节　幼儿园游戏活动的指导

第六节　幼儿园游戏活动的评价     

第七节　幼儿园游戏活动的案例     

本章小结

本章思考题

本章拓展学习

本章微型研究

第七章　幼儿园的家庭教育指导

本章教学建议

本章内容提要

节　幼儿园家庭教育指导的价值

第二节　幼儿园家庭教育指导的内容

第三节　幼儿园家庭教育指导的原则

第四节　幼儿园家庭教育指导的形式

第五节　幼儿园家庭教育指导的方案    

第六节　到上海图书馆去寻宝的案例     

第七节　《全国家庭教育指导大纲（修订）》简介

本章小结

本章思考题

本章拓展学习

本章微型研究

第八章　幼儿园的教师

本章教学建议

本章内容提要

节　幼儿园教师的职业特点

第二节　幼儿园教师的职业素养

第三节　《幼儿园教师专业标准(试行)》简介

第四节　《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》图解

第五节　《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》图解

本章小结

本章思考题

本章拓展学习

本章微型研究

附录1　“学前教育学”教学(考试)大纲       

附录2　“学前教育学”模拟考试试卷及参考答案

李生兰，华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博导。著有《学前教育学》（华东师范大学出版社）、《学前儿童家庭教育》（华东师范大学出版社），等等。

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编辑推荐

1.完整准确的学科全貌呈现。本书作为学前教育专业的基础性、奠基性课程，内容全面系统，涵盖了学前教育学的发展、学前教育观、幼儿园课程、幼儿教师等方面的内容，是学前教育专业学生的必修课程。

2.细节多样的政策解读及发展解析。本书梳理了学前教育学的发展脉络，汇总并呈现了多年教育统计公报的数据，总结了学科的发展趋势。同时，采用文字及图片等多种形式，解读了如《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等重要政策文件。

3.完整新颖的实践支持。为帮助学习者理论练习实际，本书在各章节中呈现出多样的支持性案例。其中既有完整的学前教育学研习方案，更有完善的绘本教案及博物馆参观方案，旨在帮助学习者深入实际工作。

4.更适合教与学的体例设计。在正文内容之外，本书附设了多个补充性学习的模块，帮助学习者在课前了解学习目标、学习方法，并在课后有针对性地进行补充阅读，拓展性地进行课程深入研究，全面提升学习能力，掌握课程知识。