西洋服装史 十三五职业教育规划教材 服装史课程教学兼顾服饰设计开发服装发展史古代服饰欧洲服饰近代服饰现代服饰正版 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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内容简介:
《西洋服装史》以图文并茂的形式,对服装发展史中每个时期的服饰文化发展与服装特点做了相对完整的介绍,提供了丰富的图片资料。本书以西方历史发展的基本脉络为主线,结合不同历史时期的政治、经济以及宗教背景,力求通过服装的演变探究不同着装方式的缘由,发现和总结不同服饰文化的发展过程,并以此为基点分析未来服饰发展的趋势。
本书在介绍服饰缘起及发展变化的同时,还着重以近现代服饰发展和演变的基本脉络为线索,从新的角度介绍了20世纪服饰发展的多元化趋势。这个阶段服饰文化的发展和变化,由于受到了主流、非主流不同文化现象的影响,呈现出更加多元化发展的面貌。其中值得一提的是,20世纪中期
以后,各种源自西方的亚文化服饰风格已经无处不在。这种街头的、猎奇的、叛逆的亚文化现象不但很大程度上影响了现代时装业的流行趋势,也为服饰设计文化的走向提供了更加丰富的依据。在相关服装史类的教材中,对于这个部分的介绍少有涉及,既缺乏相应的归纳与总结,内容也相对匮乏。本书对20世纪*流行和*代表性的街头服饰风格进行了归纳,并追溯了其形成与发展过程。
书籍目录:
第一章 古代的服饰……………………………………………………002
第一节 服饰的起源……………………………………………………002
一、衣服的起源………………………………………………………002
二、衣服的基本型………………………………………………………003
第二节 两河流域服饰…………………………………………………004
一、苏美尔服饰…………………………………………………………006
二、巴比伦服饰…………………………………………………………007
三、亚述服饰……………………………………………………………008
四、波斯服饰(阿契美尼斯王朝)……………………………………009
第三节 古代埃及服饰…………………………………………………010
一、古王国、中王国时代的服饰………………………………………011
二、新王国时代的服饰…………………………………………………012
三、古埃及的服饰品与妆容……………………………………………014
第四节 古代希腊服饰…………………………………………………016
一、爱琴文明服饰………………………………………………………016
二、古代希腊服饰……………………………………………………018
第五节 古代罗马服饰…………………………………………………021
一、伊特鲁里亚服饰……………………………………………………021
二、古代罗马服饰………………………………………………………022
思考题……………………………………………………………………025
第二章 中世纪的服饰…………………………………………………028
第一节 拜占庭帝国的服饰(东罗马帝国)…………………………030
一、拜占庭时期的社会背景……………………………………………030
二、拜占庭时期的服饰……………………………………………………030
第二节 5~10世纪的欧洲服饰(中世纪欧洲服饰流行的开始)………033
一、5~10世纪的社会背景………………………………………………033
二、欧洲服饰流行的开始…………………………………………………034
第三节 11~12世纪的欧洲服饰…………………………………………035
一、基督教的普及和东方文化的影响…………………………………035
二、哥特艺术与建筑………………………………………………………035
三、服饰的男女差异………………………………………………………036
第四节 13~15世纪的欧洲服饰…………………………………………038
一、13世纪的服饰…………………………………………………………039
二、14世纪的服饰………………………………………………………040
三、15世纪的服饰…………………………………………………………042
思考题………………………………………………………………………044
第三章 近世的服饰………………………………………………………046
第一节 文艺复兴时期的服饰(15~16世纪欧洲服饰的新发展)……046
一、15~16世纪欧洲三个契机…………………………………………046
二、意大利的服饰…………………………………………………………047
三、欧洲诸国的服饰………………………………………………………048
第二节 巴洛克时期的服饰(绝对主义王权的盛衰)…………………056
一、路易十三世时代的服饰(1610—1643)…………………………056
二、路易十四世时代的服饰(1643—1715)……………………………058
第三节 洛可可时期的服饰(产业革命与市民革命)………………061
一、路易十五世时代的服饰(1715—1774)……………………………061
二、路易十六世时代的服饰(1774—1792)……………………………070
思考题……………………………………………………………………072
第四章 近代的服饰………………………………………………………074
第一节 新古典主义时期的服饰(第一帝政时代的服饰)……………074
一、社会背景……………………………………………………………074
二、男子服饰………………………………………………………………074
三、女子服饰……………………………………………………………075
第二节 浪漫主义时期的服饰(路易·菲利浦时代的服饰)…………079
一、社会背景………………………………………………………………079
二、男子服饰……………………………………………………………079
三、女子服饰……………………………………………………………081
第三节 新洛可可时期的服饰(第二帝政时代的服饰)……………082
一、社会背景………………………………………………………………082
二、男子服饰………………………………………………………………083
三、女子服饰………………………………………………………………083
第四节 巴斯尔及S型时期的服饰(19世纪末到20世纪初的服饰)……085
一、社会背景……………………………………………………………085
二、女子服饰………………………………………………………………085
三、男子服饰………………………………………………………………090
思考题……………………………………………………………………091
第五章 现代的服饰……………………………………………………094
第一节 多元化的开端…………………………………………………094
一、时代背景……………………………………………………………094
二、夏奈尔的套装………………………………………………………095
三、迪奥的“新面貌”…………………………………………………096
第二节 主流与非主流交织的20世纪……………………………………097
一、 洛克帮时尚(Rockes)……………………………………………097
二、 摩兹时尚(Mods)……………………………………………………099
三、摇摆伦敦、迷幻音乐时尚(Swinging london)…………………102
四、嬉皮士时尚(Hippies) ……………………………………………105
五、平头少年时尚(Skinheads)………………………………………107
六、华丽摇滚时尚(Glam)……………………………………………110
七、朋克时尚(Punk)……………………………………………………112
八、哥特时尚(Goths)…………………………………………………115
思考题………………………………………………………………………117
参考文献……………………………………………………………………118
作者介绍:
吴妍妍,2003年毕业于日本东京文化女子大学研究生院并取得硕士学位。现任天津美术学院服装染织系讲师。曾出版《女性着装艺术》、《颠覆时尚--街头流行服饰风格》、《亚文化时尚》等专著,并发表多篇学术论文,设计作品多次参展并获奖。
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其它内容:
书籍介绍
《西洋服装史》以图文并茂的形式,对服装发展史中每个时期的服饰文化发展与服装特点做了相对完整的介绍,提供了丰富的图片资料。本书以西方历史发展的基本脉络为主线,结合不同历史时期的政治、经济以及宗教背景,力求通过服装的演变探究不同着装方式的缘由,发现和总结不同服饰文化的发展过程,并以此为基点分析未来服饰发展的趋势。
本书在介绍服饰缘起及发展变化的同时,还着重以近现代服饰发展和演变的基本脉络为线索,从新的角度介绍了20世纪服饰发展的多元化趋势。这个阶段服饰文化的发展和变化,由于受到了主流、非主流不同文化现象的影响,呈现出更加多元化发展的面貌。其中值得一提的是,20世纪中期
以后,各种源自西方的亚文化服饰风格已经无处不在。这种街头的、猎奇的、叛逆的亚文化现象不但很大程度上影响了现代时装业的流行趋势,也为服饰设计文化的走向提供了更加丰富的依据。在相关服装史类的教材中,对于这个部分的介绍少有涉及,既缺乏相应的归纳与总结,内容也相对匮乏。本书对20世纪*流行和*代表性的街头服饰风格进行了归纳,并追溯了其形成与发展过程。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:6分