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内容简介:
学界泰斗季羡林先生年少时淘气又不爱读书,高中时代,遇到几位好老师,自此改变了他的一生。他步入清华园求学、跑到德国苦学,后回国任教,致力于印度古代语言、比较文学等多领域的研究,并撰写了大量的散文。本书介绍的就是他的人生经历以及他所写的大量有关读书方面的散文,希望能给广大读者以借鉴和启示。
任何人的一生,都是一个学习——广义的学习的过程。区别只在于有的人意识到这一点,有的人没有意识到,有的人主动,有的人被动。而意识到这一点又主动去学习的,其效果往往高于没有意识到这一点、只是被动地去学习的。这个道理其实并不难理解,稍一思考,就豁然了。
……大学或研究院毕业,只是这个过程的一个阶段的结束,而决不是学习的终结。我们还要继续学习下去的,一直到不能学习的那一天。我们毕生的座右铭应该是:锲而不舍,持之以恒,老而不已,学习终生。
——季羡林
书籍目录:
读书与成才
自传
我在北园山大附中的学习生活
德国学习生活回忆
道路终于找到了
假若我再上一次大学
就像人每天必须吃饭一样
开卷有益
广义的学习
希望在你们身上
板凳甘坐十年冷
才、学、识
一寸光阴不可轻
论所谓大一共同必修科目
我们应该多学习外国语言
学外语
翻译须下真工夫
要学习外国一切好的东西
论现行的留学政策
论博士
获奖感想
读书与治学
学术研究三问题:方法、学风和关系
我的考证
我的义理
关于义理、文章与考证
抓住一个问题终生不放
学术良心或学术道德
对待不同意见的态度
我学术研究的特点和范围
佛教研究漫谈
我的佛教梵语研究
吐火罗文
《糖史》
谈谈敦煌学
略谈吐鲁番学的研究
一点希望——致藏学研究中心
中国的伊朗学研究
谈谈朝鲜学的研究
读书与写作
偷看小说
在新育小学学习的一般情况
我的处女作
清华园日记
没有新意,不要写文章
文章的题
文得学养
作文
写文章
谈谈什么是散文
我怎样写散文
我怎样写散文
我为什么喜欢序跋
论新体旧诗
漫话历史题材
我和人民文学出版社
读书与修身
藏书与读书
坐拥书城意来足
雅俗文化
哲学的用处
一本好书——他们把美学从太虚幻境拉到了地面上
行将见春色满寰中
多读一点中外文学作品
我最喜爱的书
我和东坡词
读朱自清《背影》
夜会
读《敬宜笔记》有感
关于人的素质的几点思考
谦虚与虚伪
牵就与适应
三思而行
作者介绍:
季羡林是我国著名学者,生于1911年8月2日,山东清平人。1930年秋入德国哥廷根大学主修印度学。1946年回国,受胡适、傅斯年、汤用彤三位先生之聘,为北大教授,并创办东语系。1956年当选中国科学院部委员。1978年后任北京大学副校长、另社会科学院南亚研究所所长等职。学术研
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《季羡林读书有用》主要内容:任何人的一生,都是一个学习——广义的学习的过程。区别只在于有的人意识到这一点,有的人没有意识到,有的人主动,有的人被动。而意识到这一点又主动去学习的,其效果往往高于没有意识到这一点、只是被动地去学习的。这个道理其实并不难理解,稍一思考,就豁然了。
……大学或研究院毕业,只是这个过程的一个阶段的结束,而决不是学习的终结。我们还要继续学习下去的,一直到不能学习的那一天。我们毕生的座右铭应该是:锲而不舍,持之以恒,老而不已,学习终生。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:3分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:3分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:5分