病理学——医学高等职业教育教材 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

近年来随着医学教育的发展，各种版本的病理学教材层出不穷，但主要适用于高职高专层次教育的教材甚为少见。本书编写的目的就是适应我国医学教育体制的改革和医学高职高专层次人才的普及。本书编写过程中强调了实用和简洁，各章节内容与本科和专科病理学教材有一定的差异。其主要特点有：编写时以病理改变及临床病理联系为主，发病机制从略；文字简洁，全书仅20余万字，但内容的覆盖面较广，并尽量采用已获公认的近年来的新概念和新分类。考虑到目前国内高职学校的师资现状，编排时打破了本科及专科病理学教学中流行的病理解剖和病理生理的隔阂，以使本书能更广泛地适应高等教育医药技术类各专业病理学教学的需要，在使用时可根据各专业的要求，有选择地讲授其中部分内容。

全书共分为14章。其中章为绪论和疾病概论，第二章到第八章为病理学总论，第九章到第十四章为病理学各论，书末附有中英文病理学名词。

章 绪论和疾病概论

节 病理学的发展

第二节 病理学的研究方法

第三节 如何学好病理学

第四节 疾病概论

第五节 病因

第六节 疾病经过及转归

第二章 组织和细胞的损伤与修复

节 组织和细胞的适应性反应

一、萎缩

二、肥大

三、增生

四、化生

第二节 细胞变性

一、细胞肿胀

二、脂肪变性

第三节 细胞坏死

一、坏死的形态学改变

二、坏死的类型

三、坏死的结局

四、细胞凋亡

第四节 玻璃样变性

第五节 病理性色素沉着

第六节 损伤的修复

一、再生

二、肉芽组织

三、创伤愈合

第三章 血液循环障碍

节 充血

一、动脉性充血

二、静脉性充血

第二节 血栓形成

一、血栓形成的条件和机制

二、血栓形成过程及其类型

三、血栓的结局

四、血栓对机体的影响

第三节 栓塞

一、栓子运行的途径

二、栓塞的类型及其后果

第四节 梗死

一、梗死的原因

二、梗死的类型与病变

三、梗死的影响和结局

第五节 弥散性血管内凝血

一、病因和发病机制

二、促进弥散性血管内凝血发生与发展的因素

三、DIC的分期及分型

四、DIC肘机体功能与代谢变化

五、防治原则

第四章 炎症

节 炎症的基本病理变化

一、变质

二、渗出

三、增生

第二节 炎症的经过和结局

一、炎症的经过

二、炎症的结局

第三节 炎症的常见组织类型及其特征

一、变质性炎

二、渗出性炎

三、增生性炎

第四节 炎症的临床表现

一、局部表现

二、全身反应

第五章 水、电解质代谢紊乱

第六章 酸碱平衡紊乱

第七章 肿瘤

第八章 休克

第九章 心血管系统疾病

第十章 呼吸系统疾病

第十一章 消化系统疾病

第十二章 泌尿系统疾病

第十三章 内分泌系统疾病

第十四章 传染病及寄生虫病

附 录 病理学名词英汉对照

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：病理学——医学高等职业教育教材在线阅读

在线听书地址：病理学——医学高等职业教育教材在线收听

在线购买地址：病理学——医学高等职业教育教材在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

近年来随着医学教育的发展，各种版本的病理学教材层出不穷，但主要适用于高职高专层次教育的教材甚为少见。本书编写的目的就是适应我国医学教育体制的改革和医学高职高专层次人才的普及。本书编写过程中强调了实用和简洁，各章节内容与本科和专科病理学教材有一定的差异。其主要特点有：编写时以病理改变及临床病理联系为主，发病机制从略；文字简洁，全书仅20余万字，但内容的覆盖面较广，并尽量采用已获公认的近年来的新概念和新分类。考虑到目前国内高职学校的师资现状，编排时打破了本科及专科病理学教学中流行的病理解剖和病理生理的隔阂，以使本书能更广泛地适应高等教育医药技术类各专业病理学教学的需要，在使用时可根据各专业的要求，有选择地讲授其中部分内容。

全书共分为14章。其中第一章为绪论和疾病概论，第二章到第八章为病理学总论，第九章到第十四章为病理学各论，书末附有中英文病理学名词。