正版配套新教材 志鸿优化高中优秀教案 历史必修中外历史纲要（上）教师备课用历史必修中外历史纲要上配教师用书课堂创新教学设计 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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基本要素：1. 了解并尊重孩子，每个孩子都有自己的个性和脾气，因人而异。 2. 了解孩子发育阶段，避免设定不切实际或不适当目标。 3. 密切注意孩子想要表达的任何情感，并把孩子最难管教的时刻看作了解他们的最好机会。 4. 对孩子各种情感表现出同情和支持。 5. 通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，同时设定界限。 6. 调动孩子内在能动性，不依靠外部奖励来纠正行为。 7. 为孩子树立三思而后行的典范。 8. 避免否定、怀疑或者轻视孩子的情感。 9. 通过聆听孩子心声并加以复述来丰富孩子的情感词汇量。 10. 提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。

情感引导的基本要素

情感引导的本质就是允许孩子自由轻松地表达情感，而不受任何压抑或否定。为了促进与子女的良性沟通，父母应当：

了解并導重孩子。每个孩子都有自己的个性和牌气，所以情感引导也要因人而异。

了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际或者不适当的目标。

密切注意孩子想要表达的任何情感，并把孩子最难管教的时刻看作了解他们的良好机会。

对孩子的各种情感都要表现出同情和支持。

通过和孩子共同分担责任来建立一种“分亭权力”的平等关系，但同时也要设定界限。

调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。

为孩子树立三思而后行的良好典范。

避免否定、怀疑或者轻视孩子的情感。

通过聆听孩子的心声并加以复述来丰富孩子的情感词汇量。

提前让孩子知道应怎样做，可以让他们更合作。

情感引导的概念并不复杂。简而言之，情感引导就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。情感引导的本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并且学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。

情感引导的重要性：

让我们来看一个例子。当萝拉因为一个孩子抢走了她的玩具而发脾气的时候，她的妈妈并没有责骂她，而是深吸了一ロ气，对女儿说：“你好像生气了？你需要妈妈来帮忙吗？”这样一来，萝拉的妈妈就等于是教会了女儿ー个新的情感词汇一一生气。她会因此而学会如何识别自己以及其他人的类似感受，同时也看到了妈妈在支持和指导着她，这又现固了她们母女之间的情感

这位母亲通过接受孩子的情绪变化，让女儿知道了自己和自己的感受都很重要，值得妈妈为之付出时间和精力。萝拉将因此懂得接受自己的情感，并开始通过适当的方式去表达。家长的急躁和冲动是得不偿失的行为 不仅会导致孩子因为得不到支持而变得封闭起来，甚至会危及亲子关系。多花一点时间来引导孩子是非常必要的，这将有助于孩子建立自信心和提高社交能力。

PS：我们都说孩子需要时间来陪伴。但是我们身边却充斥着大量的无效陪伴，比如说孩子在一边玩儿，而你却在一旁刷手机。孩子是一张白纸，需要父母的有效陪伴 情感引导 来为他树立生活中的各种概念。

我喜欢和儿子们一起玩。这让我更深切地理解他们的生活，并给予我参与其中的机会。例如，有一次我三岁的小儿子抢走了他哥哥的玩具。大儿子很生气，开始冲着小家伙大喊大叫。当时，我可以用责备或者教训的方式介入，那样确实可以速战速决，或者我也可以选择和两个儿子谈一谈，让每个人都满意。

举例：

大儿子：“给我那个玩具，鸣！住手！妈妈，他欺负我！”

妈妈：“哦，孩子们，看来大家都不商兴。任何人没有经过我们的同意就拿走我们的玩具都让人生气，不是吗？”

大儿子：“是的，那样做很讨厌。”

妈妈：“你还有没有什么玩具可以让你的弟弟玩呢？如果没有，我可以带他去别的房间，你想好了怎么办就告诉我。（然后我过去和三岁的小儿子坐在一起）我知道你喜欢玩哥哥正在玩的玩具，但是他还没有用完呢。我知道你也很生气！也许他过一会儿会借给你玩。来吧，妈妈给你拿些饼干和果汁

大儿子：“好吧，他可以玩两辆卡车，但只能玩一辆火车……

你应该多陪孩子玩，给他支持和理解，关心他的需求，但最重要的还是聆听孩子的心声。良好的亲子关系会鼓励孩子学会和别人相处与合作——这对于他们日后成为健康的成年人来说是再重要不过的因素了。

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