小学教材全练-五年级数学下(北京课改版)2016春 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

《小学教材全练――五年级数学(下)（北京版 北京课改专用）》紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 字词积累练：练新知，夯基础，点点对应；语句应用练：练表达，提能力，道道精彩；阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实；篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破；表达交流练：读与写，说与做，步步为营。综合实践练：重实践，测动手，题题实用。

本书特色

三大栏目亮点：字词积累练，练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练，找规律，学方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。

三大目的组合：课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。

课时练――字词积累练：练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。

单元练――根据学科特点，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。

归类练――按知识点分专题，做纵深练习；由专题内容性质，安排练习题；综合运用知能点，强解题能力。

期中练――根据阶段内容，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。

期末练――根据全书内容，紧扣考点设题；突出重点考点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。

课时全练全测

一长方体和正方体(1)

1.长方体和正方体的认识1~2课时…(1)

2.长方体和正方体的表面积(3)

(1)长方体和正方体的表面积的含义3课时…(3)

(2)长方体和正方体表面积的计算方法4~5课时…(4)

3.长方体和正方体的体积(6)

(1)体积和体积单位6课时…(6)

(2)长方体和正方体体积的计算方法7~8课时…(7)

(3)体积单位间的进率9课时…(9)

4.容积10~11课时…(10)

探索规律（一）12课时…(12)

二折线统计图与可能性(13)

1.折线统计图(13)

(1)单式折线统计图13~14课时…(13)

(2)复式折线统计图15~16课时…(15)

2.可能性17~18课时…(17)

三因数和倍数(19)

1.因数和倍数(19)

(1)倍数、因数19~20课时…(19)

(2)2和5的倍数的特征21~22课时…(21)

(3)3的倍数的特征23课时…(23)

2.质数与合数

24~25课时…(24)

3.公因数26课时…(26)

4.公倍数27课时…(27)

四分数的意义和基本性质(28)

1.分数的意义(28)

(1)分数的意义28~29课时…(28)

(2)分数与除法的关系30课时…(30)

(3)真分数、假分数和带分数31~32课时…(31)

2.分数的基本性质33~34课时…(33)

3.约分35课时…(35)

4.通分36课时…(36)

5.分数和小数的互化37~38课时…(37)

探索规律（二）39课时…(39)

五分数的加法和减法(40)

1.同分母分数的加、减法(40)

(1)同分母分数的加、减法40~41课时…(40)

(2)解决问题42课时…(42)

2.异分母分数的加、减法43～44课时…(43)

3.分数的加、减混合运算(45)

(1)分数的加、减混合运算45~46课时…(45)

(2)整数运算定律及性质推广到分数47~48课时…(47)

六数学百花园(49)

1.露在外面的面49课时…(49)

2.剪纸中的数学问题50课时…(50)

单元全练全测

单元全练全测51～52课时…(51)

第二单元全练全测53～54课时…(53)

第三单元全练全测55～56课时…(55)

第四单元全练全测57～58课时…(57)

第五、六单元全练全测59～60课时…(59)

专项全练全测

学习领域专项全练全测（一）数与代数(61)

学习领域专项全练全测（二）图形与几何(65)

学习领域专项全练全测（三）统计与概率(69)

薄弱环节专项全练全测（一）数与代数(73)

薄弱环节专项全练全测（二）图形与几何统计与概率(77)

综合全练全测

期中综合全练全测(81)

期末综合全练全测（一）(85)

期末综合全练全测（二）(89)

期末综合全练全测（三）(93)

答案全析全解

课时全练全测答案(97～104)

单元全练全测答案(104～106)

专项全练全测答案(106～107)

综合全练全测答案(107~108)

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《小学教材全练》是《小学教材全解》的配套练习用书。编写时遵循《小学教材全解》讲什么，《小学教材全练》就练什么，《小学教材全解》怎么讲，《小学教材全练》就怎么练的原则，针对小学教材知识进行科学化设题，实现了练全教材知识点的目的。《小学教材全练》根据学科特点，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。

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