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内容简介:
本书从十四个方面精选陶行知关于教育的有名论述:即教育的理想、教育的信条、生活即教育、社会即学校、教学做合一、民主教育、科学的教育、创造的教育、儿童的教育、师范之教育、整个的校长、教师的素养、教育之研究
书籍目录:
一、教育的理想共和精义(节选)我的生活经历和今后打算——致罗素的信(节选)新教育(节选)五族共和与教育者之责任(节选)为中国教育寻觅曙光——致王琳的信今后中华民族的使命(节选)创造一个四通八达的社会—
作者介绍:
周洪宇,1958年生于武汉。历史学博士,华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师。长江教育研究院院长,武汉大学、南京大学、北京师范大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学、香港中文大学访问教授。第十、十一、
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其它内容:
书籍介绍
本书稿按照教育的理想、教育的信条、生活即教育、社会即学校、教学做合一、民主教育、科学的教育、创造的教育、儿童的教育、师范之教育、整个的校长、教师的素养、教育之研究、学生的精神等十四个方面选择适合一线教师发展需要的陶行知教育名论,旨在一方面弘扬陶行知思想,另一方面为教师自我提升与发展提供良好助力。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:9分