用思维导图学语文（五年级上册）（小学语文教师书林） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书由全国著名特级教师张敏华老师编著，延续了以往的编写思路，旨在训练学生通过思维导图创造性地学习语文，培养学生养成语文学习的良好思维习惯。编辑部策划这套书的初衷是希望通过此书，让学生开始接触思维导图，并将思维导图运用于语文学习，使学生逐渐形成一种良好的思维品质：有条理的思维、有深度的思维、具有创造性的思维。本书可以为语文教师如何用好新教材提供参考，可以为家长如何指导孩子学语文指点迷津，可以为学生学好语文、提升思维品质提供帮助！

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张敏华，全国著名特级教师。曾获得全国课程改革优秀教研员、浙江省优秀教研员等荣誉称号，是国内较早提倡将思维导图运用于小学语文教学的专家之一。出版论著有《思维导图与小学语文教学》《小学语文常规课教学设计》《常规课堂与精品课教学设计》《谈小学语文教学之道》。

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书摘插图

亲爱的小朋友：

你喜欢语文这门学科吗？你知道怎样学语文才能学得既好玩又有效吗？

《用思维导图学语文》这本书将为你介绍一种神奇的学习工具——思维导图。思维导图，是思维的地图，又称脑图。相信聪明的你从它的名字也能猜出来，它与我们的大脑有着直接的联系。

思维导图，是英国一位叫东尼·伯赞的心理学家发明的。它是树状的，和我们大脑中的脑神经元的形状极其相似。甚至有专家认为，思维导图就是模拟人脑神经元绘制而成的呢。画一幅思维导图的过程，就是我们的大脑在搜集信息、整理信息的过程。这张“图”把我们看不见、摸不着的大脑活动过程呈现出来了！我们画思维导图，就是在进行头脑风暴。这也是绘制思维导图能让我们变得越来越聪明的重要原因。

那么思维导图对我们学语文有哪些帮助呢？

首先，思维导图可以帮助我们提高阅读能力。思维导图能够帮我们快速地搜集信息和整理信息。如读一篇文章，把文章的段落、篇章结构用思维导图绘制出来，对我们把握文章的结构非常有效。久而久之，你也能轻松地写出条理清晰的文章了。又如，一篇文章信息量很多，像散落的珠子。用思维导图来整理，就像把这些珠子串联起来，变成了一串美丽的项链，这可以帮助我们轻而易举地把握住文章的主要内容。

其次，思维导图可以帮助我们快速背诵、记忆。思维导图是全世界公认的记忆利器！科学研究表明，人们对于图的记忆能力远超对文字的记忆能力，所以当我们把一篇文章或古诗画成思维导图后，背诵的效果会明显变好。

所以，思维导图可以帮助我们快速地背诵课文，帮助我们不断积累知识。效果超级棒！

思维导图还可以帮助我们写好作文。假如你害怕写作文，还在为每次写作文不知道“写什么”和“怎么写”苦恼。那么当你学会用思维导图，这些问题都会迎刃而解。思维导图的“联想开花”，可以帮你打开思路“想开去”，使写作素材源源不断地涌现。思维导图的“联想接龙”会推动你的思维“想下去”，从而使写作的内容更丰富、更深入，让你的作文生动而精彩！

思维导图不仅有助于我们学好语文，同时也有助于训练思维，可以发展我们

的形象思维、逻辑思维以及创造思维。它能帮助我们成为一个充满智慧的人！思维导图不仅适用于我们现在的学习，而且可以成为我们一辈子的良师益友。将来当你成为一位大企业家或者学者时，相信仍然会用思维导图来工作哦！

当你遇上思维导图，就一定会爱上它，从而爱上语文学习，爱上学习！

祝你收获多多！

你的大朋友

张敏华

2020 年8 月