(新版）信息技术学科知识与教学能力. 高中（国家教师资格考试统考教材） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

　　 李冬梅和钟建业编*的《信息技术学科知识与教 学能力》为国家教师资格考试统考教材，收录了：信 息技术课程知识、信息技术与社会发展、信息技术基 础、算法与程序设计、多媒体技术应用等。

部分 学科知识

章 信息技术课程知识

节 普通高中信息技术课程性质与基本理念

第二节 普通高中信息技术课程设计思路

第三节 普通高中信息技术课程目标

第四节 普通高中信息技术课程教学建议

第二章 信息技术与社会发展

节 信息与信息技术概述

第二节 信息技术的发展

第三节 信息技术与社会

第三章 信息技术基础

节 计算机概述

第二节 信息的来源与获取

第三节 信息的加工与表达

第四章 算法与程序设计

节 程序设计基础

第二节 数据结构与算法

第三节 C语言简介

第五章 多媒体技术应用

节 多媒体技术基础

第二节 多媒体计算机及关键设备

第三节 图像处理

第四节 数字声音

第五节 动画制作

第六节 Authorware应用

第六章 网络技术应用

节 网络技术基础

第二节 网络层次结构与网络协议

第三节 因特网应用

第四节 网站的开发

第五节 网络安全

第七章 数据管理技术

节 数据管理概述

第二节 认识数据库

第三节 数据库体系结构

第四节 关系模型和关系运算理论

第五节 关系数据库语言SQL

第六节 关系数据库的设计与规范化

第七节 数据库管理系统实现技术

第八节 数据库技术新发展

第八章 人工智能

节 人工智能概述

第二节 知识和知识表示

第三节 人工智能语言

第四节 推理与专家系统

第五节 搜索与问题求解

第六节 Prolog语言基础

第九章 信息技术教育教学知识

节 信息技术教育的理论基础

第二节 信息技术教学

第三节 信息技术教育教学研究

第二部分 教学设计

章 教学设计概述

节 教学设计的定义

第二节 教学设计的理论基础

第三节 教学设计的基本过程

第四节 教学设计的模式

第二章 信息技术课堂的教学设计

节 学习者特征分析

第二节 教学内容分析

第三节 教学目标设计

第四节 教学策略与教学方法的选择

第五节 教学资源和教学媒体的选择与利用

第六节 教学过程设计

第三部分 教学实施

章 信息技术课堂教学的有效实施

节 信息技术课堂教学

第二节 信息技术课堂教学的有效导入

第三节 信息技术课堂教学的有效实施

第四节 信息技术实践教学

第二章 信息技术课程学习指导

节 信息技术课教学中课堂练习的指导

第二节 信息技术课教学中探究学习的指导

第三节 信息技术课教学中合作学习的指导

第三章 课堂组织调控

节 信息技术教学组织的形式和策略

第二节 信息技术教学活动的调控方法

第三节 信息技术教学过程中偶发事件的处理

第四部分 教学评价

章 教学评价概述

节 教学评价的涵义

第二节 教学评价的类型

第二章 信息技术课程学生学习评价

节 信息技术课程学生学习评价基础

第二节 信息技术课程学生学习评价方法

第三节 信息技术课程学生学习绩效评价

第三章 信息技术课程教学评价

节 信息技术课程教学评价基础

第二节 信息技术课程教师课堂教学评价

第三节 信息技术课堂教学反

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