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内容简介:
《规划教材图表式同步解读训练:病理学复习考试指导》是依据人民卫生出版社第8版《病理学》编写的一部病理学辅助教材。参编教材的主编和编者(来自全国9所高校),有的是从事病理教学科研和医疗的青年病理学专家,有的是著名的教授、学术带头人和院校领导。
《规划教材图表式同步解读训练:病理学复习考试指导》以图表形式将病理学内容进行了比较归纳、执简驭繁和融会贯通,这种编写方式既方便于学生理解和记忆病理学知识,又为启迪学生分析归纳和解决问题的能力提供了方法和思路,为今后临床应用打下良好的基础。
《规划教材图表式同步解读训练:病理学复习考试指导》中的微生物学名词采用了卫生部十一五规划教材《医学微生物学》2008年第7版规范化用词,如“大肠杆菌”改为“大肠埃希菌”;“结核杆菌”改为“结核分枝杆菌”;“淋球菌”改为“淋病奈瑟菌”;“白色念珠菌病”改为“白假丝酵母病”;“绿脓杆菌”改为“铜绿假单胞菌”等。
《规划教材图表式同步解读训练:病理学复习考试指导》每章均由四部分组成:①学习要求;②常用名词解释;③基本内容复习;④试题精选和参考答案。
《规划教材图表式同步解读训练:病理学复习考试指导》供医药院校本科生教学使用,对其他学制、研究生和青年医生的学习也有很大的参考价值。
书籍目录:
绪论
**章 细胞和组织的适应与损伤
第二章 损伤的修复
第三章 局部血液循环障碍
第四章 炎症
第五章 肿瘤
第六章 心血管系统疾病
第七章 呼吸系统疾病
第八章 消化系统疾病
第九章 淋巴造血系统疾病
第十章 免疫性疾病
第十一章 泌尿系统疾病
第十二章 生殖系统和乳腺疾病
第十三章 内分泌系统疾病
第十四章 神经系统疾病
第十五章 传染病
第十六章 寄生虫病
作者介绍:
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:8分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:7分
文化贡献:3分