成长比成功 重要（增订本） 天才是可以教出来的凌志军畅销励志经典，李开复作序天才是可以教出来的！凌 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

微软亚洲研究院聚集着计算机领域许多世界 的科学家，他们每一个人都被称为天才，但是他们都不认为自己是天才——确确实实，他们曾经都很普通，有的在学习上甚至都没有得过 ，然而他们的父母、老师与他们自己共同选择了一条智慧之路……本书为我们讲述了这群普通的孩子怎样一步一步成长为天才和大师的故事。 凌志军先生在这100多个意味深长的故事中，发现了关于成长的八个秘密，涉及自信、热情、态度、大脑的训练、情商的培养以及教育环境的影响。 希望通过这本书，帮助中国学生找到真正属于自己的广阔天地。

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凌志军：生于上海，祖籍广东，长在北京。法学硕士。原为人民日报社 编辑、 记者，也是畅销书作家。 他是当今中国时政作家的代表性人物，被誉为“中国的威廉·曼彻斯特”、当代中国记者的“标杆”。2003年《南风窗》年度人物。他的每一本书都引起巨大反响，拥有广泛的读者。他在过去20多年间陆续出版10部著作，全部成为畅销书。他的著作还以多种文字在世界各地出版。 2000年出版的《追随智慧》，被媒体评为“年度十大好书”，入选《中国新文学大系：1976—2000》（纪实文学卷二）。??? 2003年出版的《变化》，被中国大陆媒体评为“年度图书”，同时在 获得“开卷好书奖”。 2005年出版的《联想风云》，入选当年“ 风云榜”，并获得“2005年度北京地区 版权输出图书奖”。 2007年出版的《中国的新革命》，被境内外媒体和研究机构评为当年“值得记忆的好书”“年度商业书”，作者因此书获得“中国 商业图书作者奖”。 2007年罹患癌症，以积极的心态和正确的思路应对治疗，逐步康复，并以亲身经历写下《重生手记》的书稿，于2012年出版，并获得各种出版奖项。? 2018年出版个人摄影集《追光之旅》，颇受专业人士和读者好评。 《成长比成功 重要》（原名《成长》）于2003年出版，先后8次再版，48次重印，直到 仍然深受读者喜爱。

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作者集中了微软研究员30个有成就才华的工程师的成长经历得出来的不同的教育观点，可供参考。

1.他们的成长与优越的家庭背景没有任何正相关的关系，事实正相反，与贫寒之家联系密切。在我的30个研究对象中，有28人出生在平常人家，其中22人出生在小城小镇。另外两个拥有大户人家背景的人，也在他们的童年时代经历过家境不景气的磨练。

2.我没有发现一个能与他们的成功之路联系起来的家庭教育模式，认为家庭教育一定要严格或者一定要宽松的观点，都可以找到成功的案例。但是，这30个人在受教育的年代里，无一例外地希望有一个宽松的环境。其中那些年龄稍大、已经有了子女的人，全都声明自己将不会以严格甚至强迫的方式来教育自己的子女。

3.无论是“严格教育模式”还是“宽松教育模式”，家庭都显示出很强烈的正面影响。30个人的父母中有十多个教师，其比例大大高于社会平均水平。但是总的来说，父母对子女影响力的大小，并不取决于父母的职业和受教育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否融洽。

4.全都有一个充分发展独立意志的过程。越是严厉的父母，也就越早地让孩子离开父母的视线，获得自由的空间。其中三个最典型的采用“严格教育模式”的家庭，都有一个“少小离家”的故事紧随其后。李开复11岁离家，沈向洋11岁离家。张亚勤12岁离家。

5.我没有发现考试分数“第一名”与日后的成就之间存在必然联系。事实上，这30人中的大多数，在学生时期并不是“第一名”。他们更多地处在第三到第十名的位置上。他们中间流行着“不必在意名次”的说法。

6.他们用在背课本和做习题上的时间，大大低于同学中的平均值。其中80%的人在中学和大学时期拥有广泛的兴趣，而不只是满足教学大纲的要求。

7.他们不仅关心哪些事情是必须做好的，而且更关心哪些事情是自己真正想要的，哪些事情是真正适合自己的，哪些事情是绝对不能做的。他们无一例外地在自己...

用正面的方法鼓励你的成功，而不是用负面的方法来嘲笑你的失败

做人做事。你不应该总是跟着别人走，也没有必要看被人怎么评价你。做你自己!你就会发现心里有一块地方是真正属于你自己的。激情一点就在那个地方，认识到自己的激情所在，不要压抑它，把它开发出来，你可以看到你的价值就在这里

情商很差：没有责任感没有韧性，不懂得怎么去关心别人，也不懂得怎么和别人合作、怎么和被人分享，甚至还会嫉妒别人的成功他们只知道孤军奋斗，超过别人自己成功。他们也许会有一两次成功，但从长远来说，他们永远到不了很高的境界。

情商：最重要的是要有自知之明，就是说你会就是会，不会就是不会，做热门谦虚，用于承认错误虚心学习。第二个是要有自律的能力，别人不同意的时候，要用和平的方法，赢得对方对你的信任，要把感情和逻辑分清楚，而不是说因为生气就和别人吵起来。第三是理解别人。就是说设身处地为被人着想。你讲话的时候我会很用心的听，很重视你很尊敬你，而不是去抢着讲话。第四是非常有热情，做事很有感染力。第五是社交能力，很容易建立关系，得到别人的信任，能够影响别人。

童年时代的重要性不仅体现在学习知识，也体现在养成一种健全的人格。

总有些来自中国的工程师问我：“我很努力，怎么就升不上去啊。”我只问他们一句：“你开会的时候说话吗？”

“交流是人的本能。如果你不去开发，它就被压抑。你去开发，它就绽放开来。”

下面这个《讨论规则》，贴在雷蒙德市史迪文森小学的教室里。在这个教室读书的孩子，不超过10岁：

⒈我的批评是真对人的想法，而不是针对人。

⒉我的目的是得到最好的和最有可能实现的结果，而不是赢得讨论。

⒊我鼓励每个同学参与讨论，并通过参与来学习。

⒋我认真倾听每个人的想法，即使是我不同意的想法。

⒌如果有人还未清晰地表达自己的想法，我会请他重新叙述，并且努力理解他。

⒍我在作出盘对之前，会听取每一种观点。

⒎如果有证据证明我应改变自己的想法，那么我将改变。

刚来微软的时候，他和大多数中国学生一样，开会一声不吭。有一天老板问他：“你是不是蠢？”

周克说：“不蠢啊！”

老板说：“为什么你开会不说话？”

周克说：“我刚来，觉得自己应该谦虚。”

老板说：“我不需要你的谦虚，我需要你的想法。”

书籍介绍

微软亚洲研究院聚集着计算机领域许多世界一流的科学家，他们每一个人都被称为天才，但是他们都不认为自己是天才——确确实实，他们曾经都很普通，有的在学习上甚至都没有得过第一，然而他们的父母、老师与他们自己共同选择了一条智慧之路……

本书为我们讲述了这群普通的孩子怎样一步一步成长为天才和大师的故事。

凌志军先生在这100多个意味深长的故事中，发现了关于成长的八个秘密，涉及自信、热情、态度、大脑的训练、情商的培养以及教育环境的影响。

希望通过这本书，帮助中国学生找到真正属于自己的广阔天地。