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内容简介:
在《公共关系学》的精品课程建设中,我们提出了三项研究课题,即:(一)实现教学内容和教学手段的全面知识更新;(二)追求课堂教学的文化品格和审美韵味;(三)开展双向交流的互动式教学。
《公共关系学》本是一门实用性很强的课程,它包含“原理”和“实务”两大部分,原理要讲清林“是什么”、“为什么”,以知其然百知其所以然;实务要讲清楚“做什么”、“怎么做”,以增强将一所从事的职业活动能力。
书籍目录:
章 绪论——一门极具魅力的公众事务管理学科
一、课程性质与培养目标
二、公共关系的研究对象
三、新世纪中国公共关系现况
第二章 公共关系概念辨析与社会文化品格
一、公共关系涉及的相关概念
二、五类有代表性的公共关系定义
第三章 公共关系的历史沿革
节 西方现代关系的诞生
一、西方公共关系前史
二、西方现代公共关系产生的历史条件
三、西方现代公共关系的创始人物
第二节 西方现代公共关系的发展
一、40年代后期——“二战”战后恢复重建时期
二、50至80年代——公共关系进入成熟时期
三、90年代以后的“强势公关”时期
四、现代公共关系的发展趋势
第三节 中国公共关系本土化的进程
一、20世纪六七十年代港台公共关系的兴起——“移栽时期”
二、20世纪八九十年代中国大陆“公关热”——“粗放时期”
三、20世纪90年代末至新世纪初年——“成熟时期”
第四章 公共关系构成要素
节 组织
一、组织的主体地位
二、企业公共关系部
三、公共关系从业人员的人才素养
第二节 公众
一、公众(Public)的定义
二、公众与群众、大众、人民、人群含义的辨析
三、公众的特性
四、公众的分类
第三节 传播(上)
一、传播(Communicate)概念辨析
二、传播对于公共关系的实质意义
三、传播模式研究
第四节 传播(中)
一、施拉姆“双向反馈控制论模式”
二、纽科姆“A-B-X”平衡理论模式
三、伯恩的“人格结构PAC理论”
四、日本经营评论家创立的“实用组合会话法”
第五节 传播(下)
一、传播的类型
二、传播类型金字塔
三、大众传播效应比较
四、传播手段的选择原则
第五章 公共关系的特点和实施原则
一、公共关系的特点
二、公共关系实务的实施原则
第六章 企业目标公众的职能协调
第七章 组织形象管理
第八章 企业公共关系危机管理
《企业公共关系》习题集
期末考试样题汇编·题型说明
职业道德标准荟萃
主要参考书目
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:9分