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内容简介:
特别需要提及的是“三校联合毕业设计营”项目成果展览,突破了传统图版展示的单一模式,顾及展厅空间环境,采用新型展示媒介,减少布展的人力投入,更经济有效地达到令人耳目一新的展览效果,根据预想的展览方案,我们联络了有关公司的实物赞助,三校同学分头积极组织展品,中央美术学院建筑学院的同学尽地主之谊,积极协调展览的施工和制作、机器设备的安装调试、展览布置和展览开幕式的各项活动,付出了额外的智慧和辛苦,保证了终的展览效果。成果展览展出了来自三校的41名同学凝聚了3个月心血的21件毕业设计作品,分别以图板、文本、电子演示文件和DV短篇的形式精彩呈现,成为“三校联合毕业设计营”项目主要的交流形式,为此次联合教学活动画上圆满的句号。
项目分阶段利用学校和项目的网站、网络和平面媒体发布联合教学活动的消息;项目开营之际联合教师团队就相关教学问题撰文在《建筑创作》杂志上发表:项目结营活动如联合教学研讨会、展览开幕式、教师提名奖等内容以专题形式在专业媒体作了深度报道;“三校联合毕业设计营” 项目的教学实录与成果由于中国建筑工业出版社的大力支持得以出版。同时受第六届“全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会”组委会邀请,“三校联合毕业设计营”教学活动的设计成果,参加2009年10月底在天津美术学院举办的“全国高等美术院校建筑与环境艺术专业毕业设计合作课程实验教学成果邀请展”。
书籍目录:
贺词
序言 智慧的联合
顾问团队
教师团队
学生团队
教学论文
中期评图记录
教师提名奖
结营仪式
学生作品
教学研讨会实录
回望“2009三校联合毕业设计”
结语
作者介绍:
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
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沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:3分