美术信息化教学设计(精)/新生代美术教育家书系 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

徐丹旭著的这本《美术信息化教学设计(精)》不仅分析了信息化语境下美术教育的发展以及美术教学设计的理论建构与实践探索，并提供了大量的教学与研究案例，还分析了美术信息化教学设计的实际操作研究，对应信息化教学设计的三个维度提供了精彩的案例。本书站在美术学科教育的前沿，围绕信息化时代基础美术教育如何进行有效的教学设计展开论述，内容具有前瞻性，案例翔实有很强的操作性。

通过阅读本书，教师可以掌握与21世纪相适应的美术教学设计理论与方法，获得可持续发展的美术教学设计与操作能力，以应对新时代的挑战。笔者努力使本书形成一个核心的理论架构，使教师们形成一种行之有效的教学设计方法论，能够主动把信息技术与美术教学有机结合， 终形成自己的教学特色与风格。

章 信息时代的美术教育

节 信息时代的美术

第二节 美术信息化教育

第三节 学习方式的变革

第二章 美术信息化教学设计理论建构

节 信息化教学设计的理论基础

第二节 信息化教学设计

第三节 信息化语境下美术教学设计

第三章 美术信息化教学设计前期分析

节 学习者特征分析

第二节 教学内容分析

第四章 美术信息化教学目标设计

节 美术教学目标的特点

第二节 美术教学目标的设计

第三节 美术教学目标的表述

第五章 美术信息化教学模式与策略

节 美术信息化教学模式

第二节 美术信息化教学策略

第三节 美术信息化教学模式及其应用策略

第六章 美术信息化教学设计与评价

节 美术信息化教学资源设计

第二节 美术信息化情境与可视化设计

第三节 美术信息化教学活动设计

第四节 姜术信息化学习评价

第七章 基于图像解构的美术教学设计

节 图像解构教学

第二节 图像解构的过程与方法

第三节 基于图像解构的欣赏教学设计案例

第八章 基于网络虚拟博物馆探究的美术教学设计

节 网络虚拟博物馆探究

第二节 基于网络虚拟博物馆探究的教学模式建构

第三节 基于网络虚拟博物馆探究的教学设计案例

第九章 基于微视频的混合式学习设计

节 基于微视频创作的混合式学习

第二节 教学设计前期调研与分析

第三节 基于微视频的混合式学习设计案例

参考文献

徐丹旭，现为浙江师范大学美术学系副教授，基础美术教育研究中心专职研究人员，曾任浙江师范大学美术学系实践部主任、美术学系系主任，主要从事美术教育理论的教学与研究。学术论文发表于《文艺争鸣》《中国美术教育》等专业核心期刊，并多次获 、浙江省教育厅各级各类奖项。出版有《美术教学设计与课件制作》等著作。

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