教育管理：基于问题的方法——教育科学精品教材译丛 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

作为教育管理的导论性著作，《教育管理：基于问题的方法》向读者展示了教育管理领域当前变革的各个方面及其思考，展示了学校管理者每天都会面临着的一系列复杂的管理问题和挑战，如学校和社会的日益多样性、教育改革和技术发展对学习环境的影响等。该书不仅继承了教育管理研究的社会科学的、研究性和经验性的传统，还仔细考察了道德的、种族的、行为的意义以及批判性思维、*的实践和实地情境的机会。该书运用了问题解决的方法，向读者提供了分析并应用知识于真实情境的机会。

《教育管理：基于问题的方法》

为实际的学校组织提供了非常丰富的理论。

包含有反映当前争迫的教育问题的真实例子，向学生提供了进行反思、发展技能及理论联系实际的机会。

辑选了众多学者、研究者和实践者对教育管理实践性问题的反思性论文。

每一章有为开发教育管理产生影响的基本理论、研究和实践。

第六章展示了诊断性清单，以让读者有机会辩别自己的领导风格，并分析自己在实践中是如何表现这些领导风格的。

第十三章展示了4个独特的、真实的基于问题的学习项目。

总序

中文版序

前言

章 管理理论和领导责任

引子：弗莱姆·斯瑙匹斯学区的领导差异

一、管理的过程和知识

二、元叙事

三、管理纲要

四、道德问题

五、教育管理的知识基础

六、结论

档案袋物品

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第二章 教育管理者的工作情境和视角

引子：斯克里夫纳中学——理解工作情境

一、联邦和州和角色

二、广泛而又复杂的背景

三、教育的起源

四、确立国家目标

五、20世纪90年代以来

六、对新的教育需求做出回应

七、州的作用与回应

八、21世纪的挑战

九、结论

档案袋物品

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第三章 学校改革

第四章 文化多元与社区关系

第五章 学区的组织结构与领导

第六章 成功的学校领导

第七章 领导的道德与伦理向度

第八章 课程计划的开发、实施与评价

第九章 学生人事服务

第十章 人力资源管理

第十一章 学校与法律

第十二章 资源分配与管理

第十三章 基于问题的学习项目

词汇表

参考文献

译后记

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