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内容简介:
语言个性化的展示是在掌握语言基础功后,在实际应用中的表现状态。谈播音主持语言的个性化,就不得不谈语言声音的人性化。个性化的思想情感和语言组织在通过声音表现出来的时候,还有个性表达的空间。本书对声音个性化展现的理论基础、用声能力的来源、字正腔圆的个性化表现、“播音腔”问题以及朗诵实践中的个性化的“好声音”都有所论述。属新媒体 新传播书系之一。
书籍目录:
序
前言
部分:播音主持语言个性展现的理论基础
播音创作声音的个性展现
“播音腔”问题
“字正腔圆”的个性空间
语言的“真”
关于“暖声”
主持人的“真诚”
第二部分: 播音主持个性表达的培养
播音主持语言教学中的“以人为本”
语音标准和表达流畅的兼顾
语言用声能力的唤醒与充实
实践平台引发的发声教学反思
教学随笔一组
东北人的“两口话”
不同性别的声音气质趋向问题
姊妹艺术的融通
语言难以完成的电视相亲任务
在生活中学习“播音主持”
致播音主持专业的考生朋友们
第三部分:播音主持语言问题分析
新闻评论主持人语言的“建设性”问题
——以中央电视台新闻评论主持人白岩松为例
电视节目中矛盾冲突分析及主持人应对
当下电视婚恋交友节目及主持问题分析
名人访谈中主持人“真诚”表达的个性化呈现
情欲信,辞欲巧
——谈修辞手法在广播节目中的运用
电视娱乐节目中“主持人群”的语言交际特点
朗诵舞台上的 “好声音”
第四部分:媒体语言的个性化实例分析
电视连续剧《我的青春谁做主》中的语言阳光
电视连续剧《断刺》的语言特色
电视剧《双城生活》台词中的新鲜点
当代流行文化对《男人帮》语言的影响
读手机报看新生活
网络小说作者老地的“不一样”
说“夏天着”
后记
作者介绍:
赵俐,中国传媒大学播音主持艺术学院副教授,播音发声教研室主任,从教13年。1989年就读于中国传媒大学文编专业,1993~1996年攻读中国传媒大学播音专业播音发声方向硕士学位,2001~2005年攻读应用语言学历史及理论方向博士学位。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:5分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:6分
文化贡献:7分