小学语文教学设计与实施 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书是高等院校初等教育专业用教材。本教材遵循小学语文教学的基本规律和要求，以小学语文设计与实施为主线，着重对小学语文教学设计的各要素进行阐述，并结合教学实践中的大量案例进行实训，切实培养小学教育专业学生从事小学语文教学的实践能力，同时关注提升学生的理论水平，以增强学生对未来岗位的适应性。从总体上看，本书具有参与式教材的特点，更多的是引导学生自己阅读文献资料、进而发现问题和尝试提出解决问题的策略或方法。本书在结构上与传统教材不同，每一节都由四个前后紧密关联的部分构成：“引文与讨论”供学生课前或课堂开始阶段使用；“阅读与揣摩”是内容主体，相当于传统教材的内容；“思考与实践”部分以“阅读与揣摩”部分为基础，采用大量的教学实录和教学设计案例编制实训题供学生练习；“拓展与参考”注重理论延伸，鼓励学生在前述部分的基础上，阅读部分文献，加深对小学语文教育教学相关问题的理性认识，拓展视野，强化理论基础，以纠正以往很多教材片面强调应用技能而忽视理论的做法。

章 小学语文教学设计概述

节 教学设计的概念、特征与分类

第二节 小学语文教学设计的原则

第三节 小学语文教学设计的要素

第二章 小学语文教材分析

节 我国小学语文教材的发展与变化

第二节 小学语文教材分析

第三章 小学语文学情分析

节 学情分析概述

第二节 小学语文学情分析

第四章 小学语文教学目标设计

节 教学目标概述

第二节 小学语文教学目标设计

第五章 小学语文教学重难点的设计与突破

节 教学重难点概述

第二节 小学语文教学重难点的设计

第三节 小学语文教学重难点的突破

第六章 小学语文教学过程的设计与实施

节 教学过程概述

第二节 小学语文教学过程的设计

第三节 小学语文教学过程的实施

第七章 小学语文教学方法的设计与运用

节 教学方法概述

第二节 小学语文教学方法的设计

第三节 小学语文教学方法的运用

第八章 小学语文教学评价的设计与实施

节 教学评价概述

第二节 小学语文教学评价的设计

第三节 小学语文教学评价的实施

第九章 小学语文教学设计的其他要素

节 小学语文课堂提问

第二节 小学语文课堂板书

第三节 小学语文说课

第四节 小学语文教案

第五节 小学语文课堂教学多媒体手段的运用

参考文献

后记

饶满萍，1972年生于安徽望江，女，汉族，北海职业学院高级教师，主要研究方向为小学语文教学。近年来，在《教学与管理》《小学语文》《小学教学参考》《教育与教学研究》《教育科学论坛》《广西教育

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