公文式教育：最好玩的数字书（1-10认数字）（2-4岁） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

《公文式教育：*好玩的数字书（1-10认数字）（2-4岁）》面向2~4岁幼儿编写，依托动植物及各种日常用品形象，精心设计79个画线、连线、临摹数字、写数字的练习题，由易到难，在提高孩子们运笔能力的同时，循序渐进地教会孩子们读写数字1~10，并在*后集中复习。

暂无相关目录，正在全力查找中！

Kumon「公文式」源自日本，于1958年创立，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果非常理想。「公文式」经过多年改善，日臻完善，普及至全球50多个国家，并应用于不同地区的语文学习上，学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：公文式教育：最好玩的数字书（1-10认数字）（2-4岁）在线阅读

在线听书地址：公文式教育：最好玩的数字书（1-10认数字）（2-4岁）在线收听

在线购买地址：公文式教育：最好玩的数字书（1-10认数字）（2-4岁）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

家有萌娃必入！公文式教育全新推出针对2岁 低幼儿学习的游戏书！

1.通过有趣的动植物、日常用品等孩子喜闻乐见的形象来设计习题，提升孩子对学习数字的兴趣。

2.针对2~4岁孩子的学习能力科学安排每页的学习任务，难度逐渐递增。一开始让孩子在较宽的线框里画直线，然后学会在较窄的线框里画曲线，等孩子的精细书写能力得到提升后，再让孩子开始读写数字。请家长在教导孩子前阅读“如何使用本书”，从而更有效地指导孩子。

3.孩子在不断升级的挑战中获得乐趣，通过填写每日的练习记录，颁发完成整本图书后的荣誉证书，记录孩子成长的每一步，让孩子更有自信。既适合孩子在家自学，也适合当作幼儿园、辅导班的练习册。

书摘插图

前言

什么是公文式教育？

公文式教育是全球较大的一家辅助教育机构之一，并一直走在早教领域前列。60余年来，全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长，并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。

此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制，是公文式学前教育—大学教育体系中的部分课程内容。

公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件，精心规划出不同的教程，能让孩子们通过系统的训练不断增长能力，终完全掌握学习技巧。

公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能，培养他们形成自主学习的习惯，并让他们获得极大成就感。

公文式教育的创始

60多年前，一位身为教师的父亲——公文公，编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下，他编出了一套完整的练习册，他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大，每一题仅增加一点难度，但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是，小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久，意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在，这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容，并由专业指导老师负责讲授。

公文式教育如何帮助孩子成长

公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材，确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步，同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中，他们始终能感到：“只要敢于尝试，任何目标都是唾手可及的。”公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。

公文式教育的特色

公文式学习法打破了“所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容”的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播，还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡：让能力强的孩子尽其所能地前进；能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习，等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。

?公文式指导老师扮演的角色

公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人，他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励，由此推动孩子前进，让孩子们的潜力得到充分开发。同时，在孩子们快速成长进步的过程中，教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。

公文式学习法：

掌握阅读、数学的基础技能；循序渐进，培养学习兴趣

增强自学能力与自我约束力；多种难度的掌握

让孩子发挥出潜力；给予极大成就感