物流仓储作业管理(高等职业教育“十三五”规划教材) 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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内容简介:
全书围绕九个学习项目,按着仓储作业工作任务,依据仓储作业流程、操作方法和技术,进行仓储作业项目的咨讯、决策、计划、实施、检查、评价,指导学生进行仓储作业的实际操作。力求反映高等职业教育的客观规律,提高学生的职业能力和操作技能,培养高素质、高技能物流管理人才。
书籍目录:
走进仓储
一、仓储行业知识链接
二、仓储服务知识链接
项目一仓库选址规划
一、任务描述
二、任务分析
三、相关知识链接
四、任务实施
项目二仓库布局规划
一、任务描述
二、任务分析
三、相关知识链接
四、任务实施
五、相关项目的链接
项目三仓库储位规划
一、任务描述
二、任务分析
三、相关知识链接
四、任务实施
五、相关项目的链接
项目四仓储设备选用
一、任务描述
二、任务分析
三、相关知识链接
四、任务实施
五、相关项目的链接
项目五入库作业组织
一、任务描述
二、任务分析
三、相关知识链接
四、任务实施
五、相关项目的链接
项目六货物在库保管
一、任务描述
二、任务分析
三、相关知识链接
四、任务实施
五、相关项目的链接
项目七出库作业组织
一、任务描述
二、任务分析
三、相关知识链接
四、任务实施
五、相关项目的链接
项目八货物盘点作业
一、任务描述
二、任务分析
三、相关知识链接
四、任务实施
五、相关项目的链接
作者介绍:
郑久昌,唐山工业职业技术学院物流管理专业学科带头人,教授仓储作业组织、控制与规划、物流管理等专业课程,具有丰富的一线教学经验。
出版社信息:
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书籍摘录:
物流未动仓储先行。随着我国生产力水平的提高,以整合交通运输、仓储配送等环节而成一体,实现企业与社会成本、效益的物流业与互联网经济一起被人们当成”新经济”的重要内容,被广泛地称作”第三利润源泉”。而 ”第三利润源泉”的源头就是仓储。
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原文赏析:
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其它内容:
前言
物流业已经成为21世纪我国经济发展的重要产业。仓储在物流系统中起着举足轻重的作用,现代仓储业的健康快速发展,对于优化物流与供应链管理系统、提高国民经济的运行质量有重大的意义。随着物流的迅速发展和社会需求的变化,我国仓储业务量不断增大,货物吞吐量、平均库存量、货物周转次数等指标都有明显的提高。储运业务收入的增长速度很快,仓储保管收入、运输配送收入、流通加工收入等的年增幅基本都达到了10%。自改革开放以来,国外先进的仓储技术传入我国,使我国仓储业发生了显著的变化,特别是自动化仓储技术传入我国以后,我国的仓储技术有了很大的提高。仓储业呈现了良好的发展势头,我国也加大了对仓储业固定资产的投资力度。随着我国参与国际经济一体化进程的加快,国民经济快速发展,推动了社会物流需求的高速增长。现代仓储和物流作为一个对国民经济相关产业发展联动性极强的产业,它不仅成为各产业部门中经济增长方式转变的主要手段和途径,而且已成为物流实践活动中新的经济增长点。
仓储业既是传统的物流业的主体,同时也是现代物流业的一个十分重要组成环节。在整个物资流动过程中,储存成本占整个产品流通成本的很大比重,提高物流管理的水平终目的是为了节约产品的流通成本,因此提高仓储行业管理水平,规范仓储行业市场十分必要。充分利用已有的仓储资源的仓储社会化,提高仓储效率和仓储业分工发展的专业化功能,加速满足社会生产发展和促进物流效率提高的仓储标准化,提高仓储自身效率,实现仓储管理的现代化。
本书特点是以学生为主体,以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位,以技能为核心,以任务为引领,以创新为动力,校企合作,吸收国内外先进的成功经验,进行”项目化”的课程改革,建立以职业活动为主线,以培养职业能力为本位,教、学、做一体化,促进学生多样化发展的课程体系。
全书围绕八个学习项目,按照仓储作业工作任务,依据仓储作业流程、操作方法和技术,进行仓储作业项目的咨询、决策、计划、实施、检查、评价,指导学生进行仓储作业的实际操作。力求反映高等职业教育的客观规律,提高学生的职业能力和操作技能,培养高素质物流管理人才。
本书的具体编写分工如下:项目一由郑久昌编写整理;项目二由高秀春编写;项目三、项目四由王文永编写;项目五由王晓秒编写;项目六由郑久昌编写;项目七由高艳玲编写;项目八由杜琳琳编写。全书由郑久昌负责总体策划、结构设计,由杜琳琳、高秀春后统编。
本书承蒙北方物流有限公司总经理张晓东先生认真审阅并给予各方面鼎力支持。
由于时间仓促、水平所限,书中难免有不妥之处,敬请读者批评指正。
网站评分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:6分
章节划分:3分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:3分