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内容简介:
本书以目前常用的主流数字电子技术教学内容为主线,编写了4章共16个实验和8个课题设计。第1章介绍了数字电路实验的基础知识,第2章设计了数字电路的基础实验和综合性实验。第3章从实验教学内容要及时跟踪现代电子技术的发展状况出发,引入了电子设计自动化(EDA)技术和FPGA技术,安排了基于EDA的数字电路设计与仿真实验。第4章从数字电子技术课程设计出发,设计了研究型实验课题,并提出了课程设计的参考选题。此外,从实验教材知识的完整性考虑,在附录A和附录B中分别介绍了两种EDA软件的使用方法;附录C介绍了Verilog HDL的使用;附录D 介绍了自行研发的FB-EDU-DYD-A型数字电子技术实验平台;附录E介绍部分常用数字集成电路及其引脚分布。 本书简明易懂,可操作性强,可作为电气信息类、计算机类、自动化类、电气类等专业本科生的数字电子技术实验、EDA实训课题等实践教学的教材,也可作为从事电子技术开发的工程人员以及广大爱好者的参考书。
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书籍介绍
本书以目前常用的主流数字电子技术教学内容为主线,编写了4章共16个实验和8个课题设计。第1章介绍了数字电路实验的基础知识,第2章设计了数字电路的基础实验和综合性实验。第3章从实验教学内容要及时跟踪现代电子技术的发展状况出发,引入了电子设计自动化(EDA)技术和FPGA技术,安排了基于EDA的数字电路设计与仿真实验。第4章从数字电子技术课程设计出发,设计了研究型实验课题,并提出了课程设计的参考选题。此外,从实验教材知识的完整性考虑,在附录A和附录B中分别介绍了两种EDA软件的使用方法;附录C介绍了Verilog HDL的使用;附录D 介绍了自行研发的FB-EDU-DYD-A型数字电子技术实验平台;附录E介绍部分常用数字集成电路及其引脚分布。 本书简明易懂,可操作性强,可作为电气信息类、计算机类、自动化类、电气类等专业本科生的数字电子技术实验、EDA实训课题等实践教学的教材,也可作为从事电子技术开发的工程人员以及广大爱好者的参考书。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:3分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:3分