咚咚咚!我可以进来吗? 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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寄语:
★中国台湾首位博洛尼亚童书展童书奖得主孙心瑜与“番薯姐姐”粘忘凡联手创作! ★鼓励孩子开放心态,接纳与自己不一样的人和物。 ★培养孩子的同理心,消除刻板印象,学会欣赏别人的不同。
内容简介:
咚咚咚!我可以进来吗?丑小鸭、乌龟、长颈鹿、豪猪、小象都因为有点儿不一样,被朋友拒绝了。他们或是因为长得不好看,或是因为跑得慢,或是仅仅因为跟别人不一样……于是,这些被拒绝的动物们画了圆圈一起玩,他们开放心态,欢迎各种各样的朋友加入,“大家一起玩,才更好玩。”这时,大灰狼来了,大家能接纳它吗?
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作者介绍:
粘忘凡
原名林淑珍,曾创建番薯藤网站《小番薯》栏目,小朋友们称她为“番薯姐姐”。她长期致力于创建教育、儿童网站,主要有儿童文化馆网、台北市教育入口网。她也热情地参与儿童阅读推广工作,参与的动画制作与故事配音作品超过300部。绘本作品有《小鳄鱼别气了!》《小老鼠别闹了!》等。
孙心瑜
她爱吃、爱玩、爱画画,曾获得信谊幼儿文学奖、金鼎奖以及博洛尼亚童书展童书奖。现专注插画设计与绘本创作,绘本作品有《小鳄鱼别气了!》《小老鼠别闹了!》《一日游》《午后》《小米有个小袋子》《北京游》《香港游》《台南游》《背影》《回家》《酒酿》等。
出版社信息:
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其它内容:
编辑推荐
★中国台湾首位博洛尼亚童书展童书奖得主孙心瑜与“番薯姐姐”粘忘凡联手创作!
★鼓励孩子开放心态,接纳与自己不一样的人和物。
★培养孩子的同理心,消除刻板印象,学会欣赏别人的不同。
★让孩子了解人际交往的准则,轻松适应儿童社交生活。
★故事中藏有多处数字认读的小细节,边读故事边学数数。
★经典童话故事角色精彩演绎,趣味小剧场形式呈现。
一起玩耍的孩子们不会总是其乐融融,不可避免有时某一个孩子会落单,你可能听到过大家对某一个小朋友说“你跟我们不一样,我们不跟你玩了”“你跟我们不是一伙儿的”……我们该如何教孩子去看待别人与自己的不同呢?如何培养孩子拥有开阔的心胸,不设限,不戴着有色眼镜去看待别人?如若遇到被排斥的情况,孩子该怎样找到治愈之路?
这本绘本用逗趣巧妙的故事探讨了这个对孩子和大人都深有启发的主题“接纳与排斥”,是被“包含在内”还是被“排斥在外”,这个问题造成的影响力不仅存在于大人之间,在小孩子之间,在校园里,哪怕在只有三个人的小群体中,便已经存在。
“咚咚咚!我可以进来吗?”这句富有节奏和动感的话语贯穿全书,以大灰狼被七只小羊拒绝入门为开篇,全书用一个小剧场的形式,通过经典童话故事角色精彩演绎,展现了多个动物都因为有点儿不一样,被朋友拒绝的场景。每个动物被拒绝的原因各异,有的是因为长得不好看,有的是因为能力不如人,有的仅仅因为长得跟圈内的动物不一样……作者循序善导一步步带领孩子去思考,去讨论身处集体中我们到底该如何去对待别人的不同。借由故事与画面,即使是小小孩也能轻松理解宽容接纳别人的重要性。
好的绘本总会有意外又引人深思的故事进展,故事中包含在圈内的动物自成一个小集体,那被拒绝在圈外的动物该怎么办呢?他们没有消沉,也找到了属于他们自己的乐趣,这些动物画了圆圈一起玩,并愿意敞开心胸去接纳更多被拒绝的朋友们。可是,问题又来了,圆圈太小怎么办?故事此时进入高潮,故事深藏的寓意更进一步扩展:把圆圈画大,或是没有圆圈啊!作者用这种直观生动的手法启发孩子们思考如果我们不选择进入任何圈子,保持自我的自由也是可能的选项啊!
希望借此绘本,孩子们能意识到拥有宽容平和又强大的内心的重要性,不仅发自内心欣赏自我的独特,也真诚地去接纳别人的不同。这个世界很大,任何小圈子都不是全世界。
书摘插图




书籍介绍
咚咚咚!我可以进来吗?丑小鸭、乌龟、长颈鹿、豪猪、小象都因为有点儿不一样,被朋友拒绝了。他们或是因为长得不好看,或是因为跑得慢,或是仅仅因为跟别人不一样……于是,这些被拒绝的动物们画了圆圈一起玩,他们开放心态,欢迎各种各样的朋友加入,“大家一起玩,才更好玩。”这时,大灰狼来了,大家能接纳它吗?
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:4分
使用便利性:9分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:9分
加载速度:7分
安全性:5分
稳定性:4分
搜索功能:7分
下载便捷性:3分
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推荐,啥格式都有
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好用,支持
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差评。这个是收费的
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中评,比上不足比下有余
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下载方式特简单,一直点就好了。
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够人性化!
- 网友 养***秋:
我是新来的考古学家
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:7分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:9分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:4分
文化贡献:7分