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内容简介:
从台电脑诞生到现在,电脑已从实验室进入到了千家万户,成为人们学习、工作、生活的工具。学习电脑的目的是把电脑作为一个高效的信息工具去解决实际问题,因此在中小学开展信息教育不仅是为了传授信息、电脑、网络等知识,更是为了让学生具有一定的信息素养,会利用信息工具去发现问题、分析问题,进而解决问题。这一过程应该从小学一年级就开始实施,这样才可以潜移默化地影响学生的思维习惯和解决问题的方式,让他们知道如何获取有用信息、如何运用网络资源高效解决实际问题。
这就要求信息学科教师在日常教学中要注重能力的培养,不是为教软件而教软件,而是视计算机为一种工具,教会学生自主学习,教给学生一种解决实际问题的方法,包括阅读软件的帮助文件和说明文件、上网搜索相关资源、利用网络进行交互式学习等。同时,我们还注重在信息学科里整合其他学科知识,让学生在学习信息技术的同时不知不觉地学到其他学科知识,利用信息手段解决其他学科的问题。
本套教材力求突出“应用操作”,采用“任务驱动”的方法组织教学,培养学生使用计算机处理信息的能力,加强信息学科与其他学科如语文、数学、英语、美术等学科的联系,提高学生使用信息技术处理实际问题的能力。教材内容力求讲述当前信息技术的新知识、新内容,以适应未来社会的需要。形式结构力求新颖、避免繁复的说教,文字力求简单通俗,并增加了图片内容与图片说明,以适应小学生的年龄特点和知识水平。
书籍目录:
章 信息技术基础知识
节 计算机的发展史
第二节 认识计算机的家庭成员
第三节 计算机的特点与应用
第二章 Windows XP的基本操作
节 认识亲密的伙伴——计算机操作系统
第二节 windows xP的启动和关闭
第三节 鼠标操作
第四节 窗口
第五节 菜单
第六节 对话框
第七节 应用程序运行与切换
第三章 Windows XP的文件管理
节 了解文件和文件夹
第二节 我的电脑
第三节 认识资源管理器
第四节 管理文件和文件夹
第五节 回收站的使用
第六节 文件和文件夹的查找
第四章 系统设置
节 设置桌面属性
第二节 听任指挥的任务栏
第三节 日期和时间的调整
第四节 音量调节与录音
第五节 影音文件的播放
第六节 计算器的使用
第五章 网上冲浪
节 遨游因特网
第二节 收藏夹的使用
第三节 Intemet选项的简单设置
第四节 信息的搜索
第五节 信息的下载
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
试着拖动你的鼠标,它能带给你无限奥妙
让使用信息技术不再是一种技能,而成为一种习惯
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:5分
使用便利性:5分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:7分
加载速度:7分
安全性:3分
稳定性:8分
搜索功能:7分
下载便捷性:5分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:8分