悠游阅读.成长计划(第三级)(7)(教学指导) 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

与《悠游阅读·成长计划》读物级别一一对应。借助完整的情境描述引导学生理解故事情节和核心词汇含义；确立阅读技能培养目标，帮助学生吸收语言知识，提升阅读技能；激发学生的阅读兴趣和表达欲望，逐步培养批判性思维和创新能力；全流程教案，教学用语丰富详细，帮助教师掌握阅读课教学方法。

狐狸的游乐场

我们能飞了

蔬菜刮跑了

马文滑冰

倒霉的蚊子

奇怪的响声

作者苏超群是福建省泉州市第七中学英语教师，有丰富的一线英语教学经验，他根据实战经验编写的教学指导对教师教授阅读课有指导意义。

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编辑推荐

《悠游阅读·成长计划教学指导》由多位英语阅读教学经验丰富的一线教师编写。教学指导中依据英语国家课程标准对于阅读能力的要求，明确了每个故事的教学目标，提供了详细的教学流程和丰富的读后练习活动，旨在提高学生的阅读技能，培养阅读素养。

书摘插图

前言

《悠游阅读·成长计划》（Reading Journey）是外研社专为培养中国儿童英语阅读能力而设计编写的一套大型原创英语分级读物。本套读物以二语习得理论为指导，以词汇习得为主线，结合儿童认知特点和兴趣，为中国孩子规划了语言习得和阅读能力成长的路线：通过阅读第级一至第三级，积累基础词汇和句型；然后通过阅读第四级和第五级，系统练习自然拼读，掌握单词形式与其发音的对应关系，学习自主阅读；之后通过阅读更长的故事书和桥梁书，进一步培养孩子持续默读的习惯；后，当自主阅读的习惯已经养成，孩子便可以自信地阅读初级章节书和中级章节书。