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根据多年的教学经验和设计实践，力图将色彩构成理论与实践应用相结合，以期使该书不仅能作为引导艺术设计类学生对色彩构成理论进行系统学习的教科书，也能成为相关设计人员进行色彩研究和应用的参考资料。全书共分为8章， 、2、3章节对色彩构成的产生和定义作了综合的阐述、提出了学习色彩构成所需 的工具，着重讲述了色彩构成的学习方法；第4章阐述了色彩的联想与象征；第5、6章从色彩的对比、调和、结构等方面阐述了如何制定配色计划和色彩构成的审美原理；第7、8章分别对如何获得色彩的启示、如何借鉴色彩应用与设计之中，以及色彩在平面设计、环境艺术设计、产品设计、服装设计领域的具体运用做了讲解。

第*章色彩构成的概述1

1.1色彩构成的起源与发展2

1.2色彩构成的相关概念3

1.3色彩构成设计的学习内容和方法5

1.4色彩构成的常用工具与材料6

第二章色彩的基础知识11

2.1色彩的形成12

2.2色彩的基本概念和原理16

2.3色彩的混合模式21

2.4色立体系统24

2.5色彩的视觉现象29

第三章色彩的对比35

3.1色相对比36

3.2明度对比45

3.3纯度对比56

3.4冷暖对比65

第四章色彩的调和73

4.1色彩调和的概念74

4.2色彩调和的类别75

4.3色彩调和的方法76

第五章色彩的情感表达89

5.1色彩的特征与性格91

5.2色彩的通感101

5.3色彩的联想105

第六章色彩的采集与重构113

6.1色彩采集的概念与步骤114

6.2色彩采集的来源115

6.3色彩采集重构的方法120

第七章色彩构成与设计129

7.1色彩构成与广告设计130

7.2色彩构成与标志设计132

7.3色彩构成与包装设计133

7.4色彩构成与书籍设计135

7.5色彩构成与展示设计136

7.6色彩构成与室内环境设计138

7.7色彩构成与产品设计140

7.8色彩构成与服装设计141

参考文献145

李静，女，讲师，文华学院城市建设工程学部专任教师，主要讲授平面构成、广告设计、展示设计、网页设计等方面的课程。2016年指导的毕业论文《UI中国进校园APP概念创意设计》被评为2016年文华学院 毕业论文；2015-2017教改项目《自媒体背景下的视觉传达设计专业毕业设计教学改革探究》。2016-2018教改项目《基于工作室制下的视觉传达设计专业实践性教学的探索》。2016-2017指导性项目《互联网+视角下湖北动漫游戏产业的现状与发展战略研究》。指导学生参加学科竞赛并取得突出成绩。

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