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内容简介:
《中国民族音乐及作品鉴赏》是教育部师范教育司组织编写的《中国民族民间音乐》教材修订版。该书在广泛听取意见的基础上进行了认真修订,除保留原有特点外,还作了调整与补充。主要有两方面:一是改变了原教材文字与谱例分离现象,同时单设“代表作品鉴赏”一节集中赏析经典作品,力求在学生掌握相关理论知识的基础上.选择最具代表性的歌、乐曲,结合文化背景、音乐形态等特点加以分析,使教学更加符合民族音乐学科特点。二是增设了三个辅学栏目,即“学习目标”、“相关知识点链接”和“自我评价与实践”。“学习目标”不仅引导学生学习音乐知识与技能,还包括对民族音乐的情感、态度价值;“相关知识点链接”弥补了课堂教学受时间和空间的限制,课本上没有的相关信息在这里可得到补充;“自我评价与实践”引导学生进行研究性学习,让他们自己评价自己,并进行归纳、总结,在力图对某一个问题寻找多种解答的过程中培养和形成创造性思维。另外,本修订教材还随书配发了教学辅助音响资料,其中,少数民族音乐音响(像)十分精彩,是配合民族音乐教学的珍贵资料。
《中国民族音乐及作品鉴赏》可供高等学校本科音乐专业师生使用,也可供成人教育、专升本教育及广大音乐爱好者参考阅读。
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书籍介绍
《中国民族音乐及作品鉴赏》是教育部师范教育司组织编写的《中国民族民间音乐》教材修订版。该书在广泛听取意见的基础上进行了认真修订,除保留原有特点外,还作了调整与补充。主要有两方面:一是改变了原教材文字与谱例分离现象,同时单设“代表作品鉴赏”一节集中赏析经典作品,力求在学生掌握相关理论知识的基础上.选择最具代表性的歌、乐曲,结合文化背景、音乐形态等特点加以分析,使教学更加符合民族音乐学科特点。二是增设了三个辅学栏目,即“学习目标”、“相关知识点链接”和“自我评价与实践”。“学习目标”不仅引导学生学习音乐知识与技能,还包括对民族音乐的情感、态度价值;“相关知识点链接”弥补了课堂教学受时间和空间的限制,课本上没有的相关信息在这里可得到补充;“自我评价与实践”引导学生进行研究性学习,让他们自己评价自己,并进行归纳、总结,在力图对某一个问题寻找多种解答的过程中培养和形成创造性思维。另外,本修订教材还随书配发了教学辅助音响资料,其中,少数民族音乐音响(像)十分精彩,是配合民族音乐教学的珍贵资料。
《中国民族音乐及作品鉴赏》可供高等学校本科音乐专业师生使用,也可供成人教育、专升本教育及广大音乐爱好者参考阅读。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:4分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:8分