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内容简介:
本书从实际应用出发,根据岗位作业要求,对主要工作任务进行分解,对典型的工作任务进行细化,确定课程内容和模式,围绕岗位核心能力和知识需求重构课程体系。结合《中国药典》(2020年版)以及学生主要的就业岗位,在充分调研分析的基础上,将课程内容进行重新组合,按照其工作流程,分为八个模块,四十三个任务,八个模块分别为药品质量标准的应用、取样与留样、药物的性状检查与物理常数测定、药物的鉴别、药物的杂质检查、药物制剂的常规检查、药物的含量测定、药物综合检验模块。内容设计的原则从简单到复杂,从单一到综合,任务的选取全部来自于实际典型的产品,按照企业规范化的流程进行设计,按照企业的要求对学生进行要求和考核。 每个任务都按照情境设定、任务目标、任务实施、任务评价四个步骤进行内容设计,每个任务在实施的时候都按照查做学练四个环节进行。每一模块后面以思维导图的形式总结本模块的知识结构与重点。
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书籍介绍
本书从实际应用出发,根据岗位作业要求,对主要工作任务进行分解,对典型的工作任务进行细化,确定课程内容和模式,围绕岗位核心能力和知识需求重构课程体系。结合《中国药典》(2020年版)以及学生主要的就业岗位,在充分调研分析的基础上,将课程内容进行重新组合,按照其工作流程,分为八个模块,四十三个任务,八个模块分别为药品质量标准的应用、取样与留样、药物的性状检查与物理常数测定、药物的鉴别、药物的杂质检查、药物制剂的常规检查、药物的含量测定、药物综合检验模块。内容设计的原则从简单到复杂,从单一到综合,任务的选取全部来自于实际典型的产品,按照企业规范化的流程进行设计,按照企业的要求对学生进行要求和考核。 每个任务都按照情境设定、任务目标、任务实施、任务评价四个步骤进行内容设计,每个任务在实施的时候都按照查做学练四个环节进行。每一模块后面以思维导图的形式总结本模块的知识结构与重点。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:3分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:6分
文化贡献:3分