细读《红楼梦》 : 末世里的深情与荒唐 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书由北京四中资深语文教师于鸿雁、白楠茁完成。在备受学生欢迎的《红楼梦》文本细读选修课基础上，她们撰写成《细读: 末世里的深情与荒唐》一书，凝结了这门课长达一学年的授课精华。全书共分十五讲，通过细读《红楼梦》的文本，分析各个人物性格，探索人物间的关系，厘清情节事件间的因果线索。每一讲围绕一个具体问题展开。本书语言风格轻松幽默，所选讨论角度贴近当下青少年的日常生活，阅读链接的内容贴近高考试题，并对传统文本做了新颖而严肃的解读。

讲 被误读的与被忽视的1

第二讲 破除人名恐惧症 27

第三讲 想要一张更完美的贾府世系表格 49

第四讲 两个场景与两个人物 75

第五讲 贾府子弟与贾府的没落 93

第六讲 十二金钗细思量 123

第七讲 谜之十二 143

第八讲 那十二支宫花 173

第九讲 “我但凡是个男人” 199

第十讲 潇湘妃子湘水情 223

第十一讲 小王子、狐狸和玫瑰花 245

第十二讲 红楼记历历几何 273

第十三讲 红楼一梦梦几何 305

第十四讲 胸中纠结浩千万 325

第十五讲 日望西山餐暮霞 345

于鸿雁，北京四中高级教师，北京市骨干教师。毕业于北京师范大学汉语言文学专业，获硕士学位。担任学校教学处副主任。参编《中华文化基础教材》《诗词吟诵》《北京四中人文游学课》等书籍。

白楠茁，北京四中一级教师，西城区骨干教师。2006年本科毕业于北京师范大学汉语言文学专业，2008年获硕士学位。2012年获得北京市“紫荆杯”优秀班主任称号；2013年被评为北京市西城区教育系统青年岗位能手。参编《诗词吟诵》等书籍。

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原以为对这本书十分熟悉，速度应该很快。没想到读起来却沉迷其中，不能自拔，整个假期里，桌上、床头全是《红楼梦》。不仅读出了很多曾经未留意、如今却令人格外惊喜的细节，也读出了很多曾经未在意、而今却可以品味出丰富意蕴的情节。比如，李纨在大观园的居所稻香村“有几百株杏花，如喷火蒸霞一般”（页223）；贾探春的“秋爽斋”是一座低调奢华的大豪宅；薛宝钗也是偷偷读过《西厢记》《牡丹亭》的……

《红楼梦》的情节并不引人入胜，甚至有时会流于琐碎，但从看似琐碎的日常生活中却能够提炼出令人震颤的情感和哲思。这正是我们读《红楼梦》所得到的精神享受。之所以能够如此沉迷，是因为我们想要通过直接阅读文本，而非借助文学评论、历史考据等资料，试图回答令自己多年来一直感到困惑的问题。比如，林黛玉进贾府那年几岁，为什么小说要从甄士隐开始写起，小说到底写了多少年的故事，金陵十二钗到底是哪些人物……

当我们带着探究性问题进入文本，一个崭新的红楼世界出现在面前，如同发现花朵的芬芳、林间的清风、夏日的光与影、秋天的五彩山，眼中的文字变得有了魔力，开始熠熠闪光，光芒散尽后，不仅给了我们问题的答案，而且为我们提供了获得更多发现和体悟的门径。

这次的阅读体验是令人兴奋的，如老友重逢，明明熟悉，却又好奇；明明古旧，却又新鲜。英国作家艾略特曾说过一句话，大意是：如果有一部新的作品出现，历史上的所有老作品都要跟着动一动。这样的表述非常生动，借用这句话来表达我们此次阅读《红楼梦》的感受：如果你重新发现了一部伟大的作品，过往的阅读体验和生命体验都要跟着动一动。

于是，我们想写这样一本书——

把自己重读《红楼梦》时得到的感动和思考、体会与提升写下来，和大家分享。把自己在中学语文课堂上与学生共读共赏的美好体验写下来，和大家分享。邀你共读《红楼梦》，和我们一起走进《红楼梦》的文本世界；邀你共读《红楼梦》，和我们一起见证此书两百多年的生命是如何永葆年华的；邀你共读《红楼梦》，和我们一起在阅读中凝视自己的青春与成长！

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编辑推荐

北京四中语文名师基于多年教学经验精心打磨的切合青少年情感与认知模式的导读文本，深入浅出为初学者打开研读《红楼梦》的门径。

首套从高中生的备考、学习需要出发而编制的语文名著导读丛书。

脱胎于备受北京四中学生欢迎的《红楼梦》文本细读选修课，立足于课堂与学生回馈而形成的授课精华，从文本细节入手，对人物形象、结构模式、思想主旨、叙事手法、语言风格做了鉴赏分析。

体悟从文本细处溢出的深情，穿越“悲凉之雾，遍被华林”的悲悼氛围，凝思于“千红一哭、万艳同悲”的悲悯境界，回归名著阅读的情感体验本质。探究故事背后的文化意蕴，提升学生的阅读兴趣，进而让学生从陌生到热爱，进入《红楼梦》的情感世界之中。

媒体评论

提出18个学习任务群作为教学内容，其中*个就是“整本书阅读与研讨”。这体现了语文学习的综合性、实践性与选择性特点，必将给语文教学乃至整个教育带来深刻影响。但是，究竟该如何引导学生读名著，怎么读，不少老师和学生仍然感到迷惘和茫然。怎样将这一新的教学理念贯彻落实到语文教学实践中，使之落地生根，成为学生学习语文的自觉行动，不仅是广大语文教育工作者必须解决的问题，也是值得广大文化教育出版工作者深入思考的话题。

浙江师范大学教授、人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长  顾之川

书籍介绍

本书由北京四中资深语文教师于鸿雁、白楠茁完成。在备受学生欢迎的《红楼梦》文本细读选修课基础上，她们撰写成《细读 : 末世里的深情与荒唐》一书，凝结了这门课长达一学年的授课精华。全书共分十五讲，通过细读《红楼梦》的文本，分析各个人物性格，探索人物间的关系，厘清情节事件间的因果线索。每一讲围绕一个具体问题展开。本书语言风格轻松幽默，所选讨论角度贴近当下青少年的日常生活，阅读链接的内容贴近高考试题，并对传统文本做了新颖而严肃的解读。