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内容简介:
本教材结合现代教育发展趋势及教师教育需要,试图进一步丰富教育学的理论体系。并且在注重理论体系构建的同时,突出贴近教育实际,大量运用典型案例分析或讨论,改变纯粹理论说教的方式,尽量反映基础教育改革与发展中的热点、难点问题,结合案例分析、问题展示等进行教学,促进学生认识和理解。
书籍目录:
章教育和教育学概述
节教育的产生与发展
第二节教育学的产生与发展
思考与练习
参考文献
第二章教育与社会的发展
节教育与社会关系的主要理论
第二节教育与政治
第三节教育与经济
第四节教育与文化
第五节教育与人口
第六节教育的相对独立性
思考与练习
参考文献
第三章教育与人的发展
节人的身心发展概述
第二节影响人身心发展的主要因素
第三节研究人身心发展的代表人物及其基本主张
第四节人的身心发展规律与教育
思考与练习
参考文献
第四章教育目的
节教育目的概述
第二节教育目的的基本理论
第三节我国教育目的的理论与实践
第四节全面发展的教育要求
思考与练习
参考文献
第五章教师与学生
节教师
第二节学生
第三节师生关系
思考与练习
参考文献
第六章教育制度
节教育制度概述
第二节我国的教育制度
第三节世界各国学制改革对我国当代学制改革的启示
思考与练习
参考文献
第七章课程
节课程概述
第二节课程编制的基本思路
第三节世界各国现代课程改革概况和课程改革主要趋势
第四节我国当代基础教育课程改革
思考与练习
参考文献
第八章教学
节教学概述
第二节教学组织形式与教学过程
第三节教学规律和原则
第四节教学方法
第五节教学工作的基本环节
第六节国外教学理论及流派简介
第七节现代教学手段
思考与练习
参考文献
第九章德育
节德育概述
第二节德育过程
第三节德育原则
第四节德育的方法和途径
第五节国外德育思想及流派简述
思考与练习
参考文献
第十章学校管理
节学校管理概述
第二节学校管理的原则和方法
第三节学校管理的主要内容
第四节学校管理过程
第五节学校目标管理
第六节校长
思考与练习
参考文献
第十一章教育政策与法规
节教育政策
第二节教育法规
第三节教育法与教育管理
思考与练习
参考文献
第十二章教育科学研究
节教育科学研究概述
第二节观察法
第三节问卷法
第四节个案研究法
第五节教育科研课题与成果表达
思考与练习
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:9分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:4分
实用性:7分
章节划分:5分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:6分
事实准确性:8分
文化贡献:3分