赢在创新;菲利普·科特勒营销管理再造 (西)德里亚斯迪贝斯 ,(美)科特勒 著,刘云松 译 上海财经大学出版社【正版书】 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

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内容简介:
大多数公司在开展创新时都使用阶段-关卡(stage-gate)方法:创意筛选、概念开发和测试、营销战略制定、商业分析、产品开发、市场测试和商业化。通常,创新项目的控制权会从一个团队转移给另一个团队,最终结果往往与当初构想相差悬殊。
《赢在创新》则更多地从合作的角度来看待创新流程。科特勒更多地考虑团队和角色,而不是阶段,创新流程的各个阶段其实是项目参与者互动的结果。
本书中,先有角色,创新流程是这些角色进行互动的结果。创新需要有大量的“来来回回”,回到原来构想,放弃这个构想,再次考虑这个构想,加以修改,寻找更多信息,进行设计,认识到这个设计并不最好,需要重新设计。
A-F模式并不是一个创新流程,而是最近几年科特勒在最佳创新实践中发现的几个关键角色。科特勒认为,公司要创新,就必须界定这些角色,并指定人员担任这些角色,然后确定目标、资源和期限,让他们自由互动,建立自己的流程。创新流程会在上述角色的互动过程中形成。
有人可能认为,A-F模式与创新流程中传统上的阶段没什么两样,两者到底有何区别?这一模式增加了什么价值?
由角色来建立流程,就不会出现“这个阶段是我的宝贝”这样的情况,而是“这些阶段属于我们大家,我们应该想想每一种角色如何给它们增加价值”。这样一来,每个人都会参与到整个创新流程。
A-F模式也消除了阶段的僵化性,并使流程依照团队互动的结果展开,但是,A-F角色的顺序并不是线性的,而是可以根据需要前后调整。我们认为,A–B–C–D–E(F)这个自然顺序可以变为A–B–C–A–F–D–B–D–F–E–C–E,或简单的A–D–E。
——《商业评论》
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作者介绍:
作者:(西班牙)费南多?德里亚斯迪贝斯 (美国)菲利普?科特勒 译者:刘云松
费南多?德里亚斯迪贝斯,西班牙商学院——艾萨德学院(ESADE)副教授,美国密歇根大学MBA,Salvetti&Llombart咨询公司(专注创新与市场营销研究)创始人,该公司为麦肯锡、雀巢、丹侬、惠普、梅赛德斯-奔驰、索尼等公司进行重大规划。曾与菲利普?科特勒合著《水平营销:发现突破思想的新技术》,该书被译成20多种语言行销世界。
菲利普?科特勒,“现代营销学之父”,现代营销集大成者。其作品《营销管理》已再版14次,成为世界范围内使用最广泛的营销学教科书,是现代营销学的奠基之作,被选为佳的50本商业书籍之一,许多海外学者把其誉为市场营销学的“”。
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其它内容:
编辑推荐
1、营销大师菲利普·科特勒再造营销管理的经典作品,开创了新的创新模式(A-F模型);
2、本书理论在以下公司频繁使用,这些企业包括苹果、谷歌、3M公司、宝洁、通用电气、宝马、IBM、、星巴克、微软、乐购、壳牌、沃尔玛、埃克森?美孚、宜家、爱立信等;
3、本书为以下群体量身打造:首席执行官、总经理、研发人员、营销专家和新产品或创新管理人员。
也包括那些拥有下属并想让他们在工作上发挥更多创造力的人员,对企业管理人或一般管理专业的学生同样有帮助。
书籍介绍
大多数公司在开展创新时都使用阶段-关卡(stage-gate)方法:创意筛选、概念开发和测试、营销战略制定、商业分析、产品开发、市场测试和商业化。通常,创新项目的控制权会从一个团队转移给另一个团队,最终结果往往与当初构想相差悬殊。
《赢在创新》则更多地从合作的角度来看待创新流程。科特勒更多地考虑团队和角色,而不是阶段,创新流程的各个阶段其实是项目参与者互动的结果。
本书中,先有角色,创新流程是这些角色进行互动的结果。创新需要有大量的“来来回回”,回到原来构想,放弃这个构想,再次考虑这个构想,加以修改,寻找更多信息,进行设计,认识到这个设计并不最好,需要重新设计。
A-F模式并不是一个创新流程,而是最近几年科特勒在最佳创新实践中发现的几个关键角色。科特勒认为,公司要创新,就必须界定这些角色,并指定人员担任这些角色,然后确定目标、资源和期限,让他们自由互动,建立自己的流程。创新流程会在上述角色的互动过程中形成。
有人可能认为,A-F模式与创新流程中传统上的阶段没什么两样,两者到底有何区别?这一模式增加了什么价值?
由角色来建立流程,就不会出现“这个阶段是我的宝贝”这样的情况,而是“这些阶段属于我们大家,我们应该想想每一种角色如何给它们增加价值”。这样一来,每个人都会参与到整个创新流程。
A-F模式也消除了阶段的僵化性,并使流程依照团队互动的结果展开,但是,A-F角色的顺序并不是线性的,而是可以根据需要前后调整。我们认为,A–B–C–D–E(F)这个自然顺序可以变为A–B–C–A–F–D–B–D–F–E–C–E,或简单的A–D–E。
——《商业评论》
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:6分
结构布局:4分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:9分
文化贡献:7分