歧路灯(2册) 江西美术出版社 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

《歧路灯》以败家浪子回头的故事，生动地反映了当时教育危机的严重性，为社会敲响了警钟，为误人岐途的青年点亮了指路明灯。小说形象而生动地揭示了青少年失足坠落乃至犯罪的四大原因：家教不当，父母失责，交往不慎，品志不坚。同时，作者还通过对一系列人物的塑造，生动展现了当时社会的生活画面，为后人了解封建社会的现实提供了宝贵资料。

《歧路灯.上册》

第一回 念先泽千里伸孝思 虑后裔一掌寓慈情

第二回 谭孝移文靖祠访友 娄潜斋碧草轩授徒

第三回 王春宇盛馔延客 宋隆吉鲜衣拜师

第四回 孔谭二姓联姻好 周陈两学表贤良

第五回 慎选举悉心品士 包文移巧词渔金

第六回 娄潜斋正论劝友 谭介轩要言叮妻

第七回 读画轩守候翻子史 玉衡堂膺荐试经书

第八回 王经纪糊涂荐师长 侯教读偷惰纵学徒

第九回 柏永龄明君臣大义 谭孝移动父子至情

第十回 谭忠弼朝天瞻圣主 娄潜斋借地慰良朋

第十一回 盲医生乱投药剂 王妗奶劝请巫婆

第十二回 谭孝移病榻嘱儿 孔耘轩正论匡婿

第十三回 薛婆巧言鬻婢女 王中屈心挂画眉

第十四回 碧草轩父执谠论 崇有斋小友巽言

第十五回 盛希侨过市遇好友 王隆吉夜饮订盟期

第十六回 地藏庵公子占兄位 内省斋书生试赌盆

第十七回 盛希侨酒闹童年友 谭绍闻醉哄孀妇娘

第十八回 王隆吉细筹悦富友 夏逢若猛上厕新盟

第十九回 绍闻诡计谋狎婢 王中危言杜匪朋

第二十回 孔耘轩暗沉腹中泪 盛希侨明听耳旁风

第二十一回 夏逢若酒后腾邪说 茅拔茹席间炫艳童

第二十二回 王中片言遭虐斥 绍闻一诺受梨园

第二十三回 阎楷思父归故里 绍闻愚母比顽童

第二十四回 谭氏轩戏箱优器 张家祠妓女博徒

第二十五回 王中夜半哭灵柩 绍闻楼上吓慈帏

第二十六回 对仆人誓志永改过 诱盟友暗计再分肥

第二十七回 盛希侨豪纵清赌债 王春宇历练进劝言

第二十八回 谭绍闻锦绣娶妇 孔慧娘栗枣哺儿

第二十九回 皮匠炫色攫利 王氏舍金护儿

第三十回 谭绍闻护脸揭息债 茅拔茹赖箱讼公庭

第三十一回 茅拔茹借端强口 荆县尊按罪施刑

第三十二回 慧娘忧夫成郁症 王中爱主作逐人

第三十三回 谭绍闻滥交匪类 张绳祖计诱赌场

第三十四回 管贻安作骄呈丑态 谭绍闻吞饵得胜筹

第三十五回 谭绍闻赢钞夸母 孔慧娘款酌匡夫

第三十六回 王中片言箴少主 夏鼎一诺赚同盟

第三十七回 盛希侨骄态疏盟友 谭绍闻正言拒匪人

第三十八回 孔耘轩城南访教读 惠养民席间露腐酸

第三十九回 程嵩淑擎酒评知己 惠养民抱子纳妻言

第四十回 惠养民私积外胞兄 滑鱼儿巧言诓亲姊

第四十一回 韩节妇全操殉母 惠圣人亏心负兄

第四十二回 兔儿丝告乏得银惠 没星秤现身说赌因

第四十三回 范尼姑爱贿受暗托 张公孙哄酒圈赌场

第四十四回 鼎兴店书生遭困苦 度厄寺高僧指迷途

第四十五回 忠仆访信河阳驿 赌奴撒泼萧墙街

第四十六回 张绳祖交官通贿嘱 假李逵受刑供赌情

第四十七回 程县尊法堂训诲 孔慧娘病榻叮咛

第四十八回 谭绍闻还债留尾欠 夏逢若说媒许亲相

第四十九回 巫翠姐庙中被物色 王春字楼下说姻缘

……

《歧路灯.下册》

李绿园（1707年－1790年），原名李海观，字孔堂，号绿园，亦号碧圃老人。清代文学家，长篇古典小说《歧路灯》的作者，原籍洛阳市新安县北冶乡马行沟，生于宝丰宋寨（今平顶山市湛河区曹镇乡宋家寨）。

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到了厅上，说起印书之事。盛希瑗道：“这印板在楼上锁有几年了。”盛希侨道：“我自幼时锁至如今。”希瑗道：“怪道，我看那锁，连锁的窟窿都锈成一块。如今这钥匙哩？”盛希侨道：“也不知在那里，大约是没有了。”希瑗道：“怎的开法哩？”盛希侨道：“叫一个小炉匠生发开他；十分开不得，把门鼻子起了，有什么难呢。”盛希瑗道：“哥也太把爷爷的著作不在意了。”盛希侨道：“我便罢了。你不是读书也中过副榜么？我不肯动着，还是我的好处哩，我毕竟是能守的，后辈自有能刷印的人。像那张绳祖，听说他把他老人家的印板，都叫那些赌博的、土娼们，齐破的烧火筛了酒。又如管贻安家朱卷板，叫家人偷把字儿刮了，做成泥屐板儿。我虽不肖，这一楼印板，一块也不少，还算好子孙哩。”

编辑推荐

《歧路灯》清代长篇白话小说，警世稀品。清代李海观作。一百零八回。李海观出生于今天的河南省平顶山市湛河区曹镇乡宋寨村。该书叙述书香门第子弟谭绍闻(字念修)堕落败家，又在忠仆王中的帮助下浪子回头重振家业的故事。对封建社会的吏治、教育和当时市井社会的世态人情、风习流俗有广泛生动的描写，但多封建说教。

书籍介绍

《歧路灯》以败家浪子回头的故事，生动地反映了当时教育危机的严重性，为社会敲响了警钟，为误人岐途的青年点亮了指路明灯。小说形象而生动地揭示了青少年失足坠落乃至犯罪的四大原因：家教不当，父母失责，交往不慎，品志不坚。同时，作者还通过对一系列人物的塑造，生动展现了当时社会的生活画面，为后人了解封建社会的现实提供了宝贵资料。