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内容简介:
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书籍目录:
《我不跟你走》 -
《别想欺负我》”
作者介绍:
伊丽莎白?崔勒,945年生于德国小城布里隆,曾在慕尼黑、明斯特和洛桑学习了德语、法语、艺术史以及教育学。近二十多年来,她一直在不同的学校任教。从事教学工作十余年后,开始了儿童图书的创作。达柯玛尔?盖斯勒,958年生于德国锡根,在威斯巴登学习绘画。毕业后,她先后在一些出版社画过岔图。如今,她依然对此工作充满热情。近年来,她也开始自己创作故事。无论故事还是岔图,她总是与自己的目标读者心意相通。
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其它内容:
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《我不跟你走》露露独自一人站在街头等家长来接她。一位阿姨恰巧走来说 “你好,露露!来,我送你回家吧!”这位阿姨和露露住在同一个小区。可是她究竟叫什么名字呢?她的红头发到底是不是真的?这一切露露都不清楚。“我不认识你,我不跟你走!”露露说,“而且妈丶妈丶说了,我得等着!”露露的清单上写得很清楚,她从不随便跟任何人走,只有在爸爸或者妈丶妈丶提前跟露露说好后,她才会跟着爸爸、妈丶妈丶指定的那个人走。——90%的拐卖丶绑架案都发生在儿童熟悉的环境——明确的规定和要求可以保护孩子《别想欺负我》“求求你们了,让我过去吧!”吉姆很害怕,不敢往前走了。大个子雷奥和讨厌鬼卢卡挡住了她的去路,还推她,威胁她交出新书包。他们俩看上去比吉姆高大很多,也强壮得多,而且他们是两个人。于是,吉姆变得越来越小,小得像只老鼠。她只想溜掉,她能怎么做呢?相信自己,拿出勇气并不容易。吉姆在幼儿园里认识到,自己是个很棒的孩子,应该为自己感到骄傲。这让吉姆变得强大起来,强大得就连雷奥和卢卡都不敢再来招惹她。——在幼儿园及小学的孩子们中存在着暴力的雏形——鼓励孩子反对暴力及自我肯定——本书讲述了孩子们能明白的解决方法
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:5分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:3分