DK编程真好玩：6岁开始学Scratch（2020版） 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

在美国，编程已进入幼儿园和中小学课堂，是备受欢迎的课程之一。

在英国，编程被列入国家教学大纲，成为6~15岁孩子的必修课。

在芬兰，编程理念融入了小学的各门课程，孩子们可以随时随地学编程。

在中国，北京、浙江、山东、江苏、重庆等地已将编程纳入中小学课程体系。

在信息时代，编程已成为新的世界语言，像听、说、读、写、算一样，是孩子必须掌握的技能。

Scratch是美国麻省理工学院设计开发的可视化少儿编程工具，世界150多个国家的孩子正在学习使用。它把专业的程序代码变成“乐高”状的模块，零基础的孩子也能轻松编辑程序。

编程让孩子从被动享乐变成主动创造，做游戏的设计者，而不仅是玩家。冰雪越野、迷宫寻宝，深海探险……在有趣的游戏中，孩子学习基础的编程概念和技巧，充分锻炼逻辑思维能力、想象力、创造力和分析解决问题的能力。

学会编程，为孩子打开通向未来的大门！

章：电脑游戏

好游戏由哪些元素组成？

游戏氛围

游戏类型

编程是怎么回事？

第二章：让我们开始吧！

Scratch简介

安装Scratch

Scratch之旅

第三章：游戏设计

如何制作追逐奶酪

如何制作圆圈战争

如何制作跳跃的猴子

如何制作扫帚上的厄运

如何制作小狗的晚餐

如何制作冰河竞速

如何制作热带曲调

第四章：下一步学什么？

分享与再创作

Scratch进阶技巧

拓展与提升

了解游戏开发的流程

享受游戏的乐趣

第五章：词汇表

编程专业词汇

作者乔恩·伍德科克

牛津大学物理学学士、伦敦大学天体物理学博士。8岁开始编程，从单片机到超大型计算机，他为各种不同类型的计算机编写过程序，内容涉及太空模拟、智能机器人等。乔恩对于科技教育充满热情，在学校开设了关于太空和计算机编程的讲座，出版了《编程真好玩》《为孩子们写的编程书》《电脑编程轻松学》等作品。

作者克雷格·斯蒂尔

计算机科学教育专家。苏格兰CoderDojo项目的负责人，这个项目为年轻人运营免费的编程俱乐部。克雷格早期为多个机构工作，包括：树莓派基金会、Glasgow科学中心、BBC的Micro：bit项目。

译者余宙华

浙江大学学士，北京大学信息科学专业硕士。毕业后在跨国互联网公司从事IT技术工作。2009年涉足少儿编程教育领域，创办“阿儿法营”。2010年至今，在北京育才学校、首师大附小、中关村二小等学校讲授少儿编程。2012年成为中国科技馆特聘教师。2015年应中国科协邀请，共同发起“探索计划”，担任“探索计划”教案主要研发人及主讲人，致力于在中国普及少儿创意编程。

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译者序

2010 年，我开始正式教孩子们学编程，那时很少有家长知道“少儿编程”到底是什么。成群的父母们苦恼于孩子痴迷游戏，却不知道有这么一种既有趣又能提升孩子智力的玩电脑方式。

现在，这世界正在发生越来越大的变化。

越来越多的孩子开始学习编程，并爱上了编程。

麻省理工学院的 Scratch 编程软件也推出了 3.0 版。

DK 这本有趣的编程书也再一次升级改版了！

2014 年，英国将编程课纳入小学必修课程，对于一个有着优秀教育传统的国家来说，这个决定体现出教育理念上真正的深谋远虑。

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人类文明从农业文明发展到工业文明再到信息文明，信息已经成为世界的重要资源。每一个孩子都必须能认识信息、理解信息，后能驾驭信息。要想达成这样的教育目标，我认为只有一个途径：那就是持续学习人类的第三语言——编程语言，因为编程就是处理信息的现代方式。

除了作为未来世界沟通交流的重要工具，编程更是一种充满乐趣的活动，能激发孩子无限的想象力。不仅如此，它还能真正点燃孩子的小宇宙，显著提升他的独立思考能力。

计算机就像一架自动钢琴，而编写程序就和音乐家作曲一样。

当你编写好程序以后，计算机就会百分百按照程序去做。

但是程序也可能不像你预期的那样工作，它会失败。

为什么会出现这样的情况呢？有两种可能：

种：你一开始的想法就错了。那么请重新思考一下：你到底想要做什么？（这是一个哲学问题！）

第二种：你的想法很好，可是程序却没有写对，也就是说没有把你的思想准确地翻译为程序。

编程能够让孩子们开始审视“思维”这个东西，通过观察程序运行的结果，孩子们逐渐建立起一种反思的态度。没有任何一种教育方式可以像编程一样，如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识。

把目标想清楚不容易；确定了目标，想清楚了要做什么，再把它清晰地表达出来，更是不容易。

感受到这两个“不容易”是真正的哲学启蒙，是批判性思维的启蒙！

如果你的孩子喜欢玩电脑，那么就让他去玩编程吧。几年玩下来，你会惊奇地发现编程是好的智力启蒙活动，游戏迷居然变成了小学霸。因为在编程中，孩子的记忆力（能记住多达几百个指令的组合）、想象力（能想象出复杂程序运行的效果）、逻辑推理能力（算法就是精妙的推理过程）都得到了长足的发展。

本书是为孩子们准备的精神大餐，书中一共有 8 个有趣的游戏作品，这些作品把很多编程的知识有机地融合在一起，让孩子们在快乐地探索中逐渐理解程序设计的核心观念。我在翻译此书的过程中，总是能感受到作者具有像孩子一样寻找快乐的视角：追逐奶酪的小老鼠、骑在扫帚上的女巫、急速行驶的赛车……嗨，兴奋的世界在等着你去创造呢！

从今天开始，让家里的小游戏迷学习编程吧！同样是玩着电脑的快乐光阴，几年过去后，玩游戏和玩编程的结果将会是天壤之别、判若云泥！

余宙华

阿儿法营创始人

中国科协“探索计划”全国教师培训主讲人

中国科技馆特聘少儿创意编程讲师

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★DK经典编程启蒙系列《编程真好玩》全新Scratch 3.0版

★适合6岁以上孩子，少儿编程启蒙*

★丹妈读童书、大J小D、樊登小读者、小板牙、医生妈妈欧茜、复旦大学教授严锋等众多大V一致推荐！

★Scratch由美国麻省理工学院研究开发，全球150个国家的孩子正在使用

★零基础启蒙，步骤拆解超级详细，家长不会编程，孩子完全可以自学

★通过创编游戏的形式学习编程，轻松有趣，充分激发孩子的探索欲

★STEAM 创新教育体系参考读物，让孩子从科技的被动享乐者变成主动创造者！

我们不应该把编程看做一种狭隘的技术，孩子们学习编程的时候，不仅是学习一种技能，也在学习用一种声音跟世界分享自己的想法。

——少儿编程之父，美国麻省理工学院教授 米切尔·雷斯尼克

书摘插图

媒体评论

    编程思维书籍我买了不少，推荐的还是DK的这本。这本书适合学龄后的孩子，尤其是已经开始接触编程、机器人的孩子。

    以8个游戏为案例，循序渐进地让孩子学习编程，体会其中的乐趣。游戏设计得虽然简单，但是很好玩，把Scratch的用法也讲得很通俗易懂。

——知名母婴育儿博主 大J小D 

a.书中的每个形象都是由乐高积木的形式展现，喜欢乐高的孩子应该会非常感兴趣。

b.内容非常详细，把每个步骤的相关知识都标识出来。

c.后面会有scratch进阶，还有分享与再创作，适合对编程很感兴趣的孩子，用它来升级打怪。

——知名童书自媒体 丹妈读童书

编程的难点不在于敲键盘，而是想象力、创造力和逻辑思维。六七岁的孩子思想还没被辩证法、伪科学等污染，学编程，他们的起点其实比多数成年人要高得多。《编程真好玩:6岁开始学scratch》，给孩子们带来闪闪发光的思维启蒙。推荐给对孩子教育有深谋远虑的家长。

——知名儿科医生 医生妈妈欧茜

《编程真好玩》没有复杂的代码，只有有趣的逻辑。

——儿童教育影响力品牌 樊登小读者

编程是未来的语言，赋予不同年龄和背景的人创造新事物的机会。我们想要每个人都有机会学习编程。

——苹果公司CEO 蒂姆·库克

我们不应该把编程看做一种狭隘的技术，孩子们学习编程的时候，不仅是学习一种技能，也在学习用一种声音跟世界分享自己的想法。

——少儿编程之父，美国麻省理工学院教授 米切尔·雷斯尼克

书籍介绍

在美国，编程已进入幼儿园和中小学课堂，是备受欢迎的课程之一。

在英国，编程被列入国家教学大纲，成为6~15岁孩子的必修课。

在芬兰，编程理念融入了小学的各门课程，孩子们可以随时随地学编程。

在中国，北京、浙江、山东、江苏、重庆等地已将编程纳入中小学课程体系。

在信息时代，编程已成为新的世界语言，像听、说、读、写、算一样，是孩子必须掌握的技能。

Scratch是美国麻省理工学院设计开发的可视化少儿编程工具，世界150多个国家的孩子正在学习使用。它把专业的程序代码变成“乐高”状的模块，零基础的孩子也能轻松编辑程序。

编程让孩子从被动享乐变成主动创造，做游戏的设计者，而不仅是玩家。冰雪越野、迷宫寻宝，深海探险……在有趣的游戏中，孩子学习基础的编程概念和技巧，充分锻炼逻辑思维能力、想象力、创造力和分析解决问题的能力。

学会编程，为孩子打开通向未来的大门！