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内容简介:
超级阅读力训练:爱默生推荐给青年人的学习经典,ISBN:9787500831709,作者:(美)斯蒂芬·B·科特著;徐世明译
书籍目录:
章 -阅读力的神秘面纱
 - -一、掌握阅读力
 - -二、突破阅读力
 - -三、积极阅读的艺术
 - -四、你当前的阅读力
第二章 -超级阅读力的基础
 - -一、最基本的阅读单位
 - -阅读单位训练
 - -二、变化中的词汇
 - -词汇变化训练
第三章 -扫描速读法
 - -扫描速读法
 - - - -扫描速读法训练
第四章 -整体概读法
 - -整体概读法
 - - - -整体概读法训练
第五章 -无声默读法
 - -无声默读法
 - - - -无声默读法训练
第六章 -鉴别检读法
 - -鉴别检读法
 - - - -鉴别检读法训练
第七章 -细读法
 - -细读法
 - - - -细读法训练
第八章 -五步复读法
 - -五步复读法
 - - - -五步复读法训练
第九章 -开拓阅读能力的潜能
第十章 -超级阅读力的验收”
作者介绍:
斯蒂芬·B·科特,科特博士在心理教育学界享有崇高的权威,曾经担任过三所大学心理研究所的研究员。科特博士专注于人类阅读力领域的研究,他对阅读的研究可谓炉火纯青。他一周平均阅读2本图书,从某方面说可谓是人类阅读的极限。科特博士长期倡导读书,并且积极传播
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其它内容:
编辑推荐
阅读是人生的大享受之一。通过阅读所体现的幸福主要体现在独处和索居时 通过阅读所养成的斯文主要体现在谈吐上 通过阅读所发展的才能主要表现在办事的决断和处理上。因为,经验丰富的人固然能做事,也许还能洞察细枝末节,但总体上的统领和运筹帷幄上的才干,则惟有出自于那些博学阅读的人士。阅读既不能吹毛丶求疵,也不能轻信尽信,更不能猎取谈话资料而断章取义,而应该为了省察和思想。有些书应选读,有些书应粗读,少量的书应细读和精读,但不必过于用人 少量的书则应该全读,且认真细致的读。有些书可以请人代读,再由人作出摘要来读即可,但此读法仅于次要的和二流的书 否则,读摘要的书和喝蒸馏水一样索然无味。
书籍介绍
超级阅读力训练:爱默生推荐给青年人的学习经典,ISBN:9787500831709,作者:(美)斯蒂芬·B·科特著;徐世明译
网站评分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:5分
知识深度:9分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:7分