团体心理游戏设计与案例 杨敏毅,鞠瑞利　著 希望出版社，【正版保证】 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

游戏是一种最能启发个性、自我创造的教育方式。团体心理游戏活动充分运用“教育无痕”的理念，使参与者轻松地参与体验、深层地反思与感悟、真实地收获与成长。这本具有针对性、指导性、操作性的心理健康教育用书，不仅适用于学生团体心理训练，同样适用于教师的团体心理辅导培训，也可以广泛用于部队、机关、企业、社区等单位开展团体心理活动。

一　相亲相爱的一家人——环境适应篇

　有缘相识

　寻人行动

　个性名片

　松鼠搬家

　多元排队

　放松游戏

　蜈蚣翻身

　寻找归属

二　放我的真心在你手心——沟通交往篇

　变形虫

　我说你画

　盲人旅行

　配图

　我说你剪

　风雨同行

　找领袖

　人体拷贝

三　众人划桨开大船——竞争合作篇

　啄木鸟行动

　广告设计

　圈之魅力

　解开心结

　同舟共济

　造房子

　巧渡小河

　穿越沼泽地

四　识得庐山真面目——自我意识篇

　画自画像

　百花园

　音乐与意象

　我要

　留舍

　价值拍卖

　背后留言

　搜索目标

五一切皆有可能——创新实践篇

卖梳子

遵从指导

心中的塔

传球夺秒

六　坚持就是胜利——意志责任篇

七　做智慧的学习者——学习管理篇

八　聆听心灵的声音——心灵成长篇

附：上海市七宝中学“教师心理成长工作坊”

　教师团体心理培训介绍

松鼠搬家 活动目标 1.让学生在游戏中体验竞争和淘汰的残酷，感受合作的力量。 2.开拓思维，在竞争中体验双赢的快乐。 活动准备 1.活动时间大约需要10分钟。 2.活动场地室内、室外均可。 活动过程 1.参与者每三人为一组，其中两人（"樵夫"）双手举起对撑搭成一个"小木屋"，另一个人扮"小松鼠"，蹲在"小木屋"里。 2.根据主持人的口令进行变化，如： "松鼠搬家"——扮"小松鼠"者可调换成搭"小木屋"的。"樵夫砍柴"——搭建"小木屋"的两个人分开，寻找新的"樵夫"搭建新的"小木屋"。 "森林大火"——"小松鼠"可以变成"樵夫"，"樵夫"可以变成"小松鼠"。 3.主持人可以不断地变化着发出口令，大家做出相应的变化。活动开始时可以安排2只无家可归的"小松鼠"充当竞争的角色，这样在变化中必然会有新的"小松鼠"或"樵夫"被淘汰出来。 4.集体分享活动的感悟。 温醫提示 1.要有足够大的活动空间，便于"小松鼠""樵夫"跑动。……

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书籍介绍

《团体心理游戏设计与案例》主要内容：游戏是一种最能启发个性、自我创造的教育方式。团体心理游戏活动充分运用“教育无痕”的理念，使参与者轻松地参与体验、深层地反思与感悟、真实地收获与成长。这本具有针对性、指导性、操作性的心理健康教育用书，不仅适用于学生团体心理训练，同样适用于教师的团体心理辅导培训，也可以广泛用于部队、机关、企业、社区等单位开展团体心理活动。