冲动与脉动：创作经验中的心理动力 台北艺术大学美术学系教授关于艺术教学 港台原版 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本書藉由作者在創作教養與創作經驗的心理分析陳述，拼裝創作行思與教學的想法，其中有具體的經驗轉化：如，城市中的身體；也有純以抽象理念推導的說明與文獻整理，回應那啟動創作欲力的瞬間心理樣態──即本書的主題：創作衝動心理機制的原型與時代遞延下的殘餘（或間錯的誤解行思）。

這是一本關於個人對創作心理動力經驗與推想的分析論述，整部書寫更接近的是一種創作，書寫構築的方法與視覺拼貼創作習慣相仿，一幅由斷片般的拼貼思維烘托出的個體創作心理動力圖像。看似套套邏輯、不斷迴旋的書寫，從原點開始，繞了一圈，又回到原點的徒勞或困縛裡；或如每日初醒重開機（reboost）的意識迴旋，不斷重讀路上的風景，*終，期望會對於「前」原點有些不同的看法。

作者介紹

作者簡介

劉錫權

藝術創作者，擅長影像拼貼、版畫藝術創作與創作思維；長年投入藝術學門行政管理與藝術教育令頁域，對於藝術創作心理之探索多有涉入。

現任：

國立臺北藝術大學 美術學系教授、美術學院代理院長

中華民國版畫學會 理事長

曾任：

朝陽科技大學 視覺傳達設計系專任講師、大葉大學 視覺傳達設計系（兼任）講師、博偲設計顧問有限公司 設計指導、中華民國版畫學會 秘書長、國立臺北藝術大學 美術學系 副教授 暨 出版組組長、國立臺北藝術大學 美術學系 教授 暨 美術學系主任＆藝術跨域研究所 所長、國立臺北藝術大學 美術學系 教授 暨 教務長

ISBN：9789869826457

叢書系列：大學用書

規格：平裝/ 128頁 / 17 x 23 x 0.95 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版

出版地：台灣

本書分類：專業/教科書/政府出版品> 教育類> 教育> 教育心理

 序

前言

*一章  現代主義藝術精神的消退？

現代主義精神的碎片

現代主義的美學本體論

現代主義信念的消逝

與現代主義美學道別？

第二章  衝動與「真實」

身體脈絡化直觀感知的「真實」

語言臨在的「真實」

社會化行為的「真實」

認知失調的影像世代「真實」

抵抗現實界的「真實」

第三章  身體圖像

身體圖像（一）：知覺意識的機轉

身體圖像（二）：自我權力部署

身體圖像（三）：城市中的身體

第四章  圖像之後

藝術自律性：繪製身體圖像的工夫論

「主體性」的暈眩與暈眩之後

「主體性」的掌握

參考書目

看更多

劉錫權

藝術創作者，擅長影像拼貼、版畫藝術創作與創作思維；長年投入藝術學門行政管理與藝術教育領域，對於藝術創作心理之探索多有涉入。

現任：

國立臺北藝術大學 美術學系教授、美術學院代理院長

中華民國版畫學會 理事長

曾任：

朝陽科技大學 視覺傳達設計系專任講師、大葉大學 視覺傳達設計系（兼任）講師、博偲設計顧問有限公司 設計指導、中華民國版畫學會 秘書長、國立臺北藝術大學 美術學系 副教授 暨 出版組組長、國立臺北藝術大學 美術學系 教授 暨 美術學系主任＆藝術跨域研究所 所長、國立臺北藝術大學 美術學系 教授 暨 教務長

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：冲动与脉动：创作经验中的心理动力 台北艺术大学美术学系教授关于艺术教学 港台原版在线阅读

在线听书地址：冲动与脉动：创作经验中的心理动力 台北艺术大学美术学系教授关于艺术教学 港台原版在线收听

在线购买地址：冲动与脉动：创作经验中的心理动力 台北艺术大学美术学系教授关于艺术教学 港台原版在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本書藉由作者在創作教養與創作經驗的心理分析陳述，拼裝創作行思與教學的想法，其中有具體的經驗轉化：如，城市中的身體；也有純以抽象理念推導的說明與文獻整理，回應那啟動創作欲力的瞬間心理樣態──即本書的主題：創作衝動心理機制的原型與時代遞延下的殘餘（或間錯的誤解行思）。

這是一本關於個人對創作心理動力經驗與推想的分析論述，整部書寫更接近的是一種創作，書寫構築的方法與視覺拼貼創作習慣相仿，一幅由斷片般的拼貼思維烘托出的個體創作心理動力圖像。看似套套邏輯、不斷迴旋的書寫，從原點開始，繞了一圈，又回到原點的徒勞或困縛裡；或如每日初醒重開機（reboost）的意識迴旋，不斷重讀路上的風景，最終，期望會對於「前」原點有些不同的看法。