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内容简介:
在学校,手抄报是第二课堂标准的一种活动形式,它具有相当强的可塑性和自由性,是一种宣传工具,也相当于缩小的黑板报,目前全国各个中小学都用这种形式布置作业,来提高孩子的画画和写作能力。但对于很多孩子来说,制作的前期准备时间较长,构思主题设计版式多要花费大量时间,而且缺乏一些资料作参考,本套书正是解决这样一个痛点应运而生,帮家长和孩子高效完成手抄报的前期版式构图及线稿的绘制工作,让孩子和家长在此基础上构思和美化主题,挖掘其创作力,锻炼动手能力。书中涵盖学校布置的全部主题,并以二维码方式在手机上呈现彩色版完整实例。
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其它内容:
书籍介绍
在学校,手抄报是第二课堂标准的一种活动形式,它具有相当强的可塑性和自由性,是一种宣传工具,也相当于缩小的黑板报,目前全国各个中小学都用这种形式布置作业,来提高孩子的画画和写作能力。但对于很多孩子来说,制作的前期准备时间较长,构思主题设计版式多要花费大量时间,而且缺乏一些资料作参考,本套书正是解决这样一个痛点应运而生,帮家长和孩子高效完成手抄报的前期版式构图及线稿的绘制工作,让孩子和家长在此基础上构思和美化主题,挖掘其创作力,锻炼动手能力。书中涵盖学校布置的全部主题,并以二维码方式在手机上呈现彩色版完整实例。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:7分
思想传递:7分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:5分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:7分