综合提高物理实验 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书以现代认知心理学理论和建构主义学习理论为依据，以“营造氛围激发兴趣、问题探索创新思维、实践感悟建构知识、独立评判发展能力”为编写理念和指导思想。教材把创新理论和物理实验内容有机融合，体系上加强了相关实验的纵、横向融合。书中第1、2章首先介绍了创新基础理论和物理实验研究方法，以利于帮助和指导学生在物理实验过程中创新实践。第3至8章为实验部分。实验内容由6部分组成，分别为:长度的测量与研究(17个实验)；温度的测量与探索(16个实验)；电阻的测量与应用(10个实验)；电压、电流的测量与电路设计(14个实验)；折射率的测量与方法交融(12个实验)；其他物理量的测量与拓展(20个实验)。

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书籍介绍

《综合提高物理实验》以现代认知心理学理论和建构主义学习理论为依据，以“营造氛围激发兴趣、问题探索创新思维、实践感悟建构知识、独立评判发展能力，，为编写理念和指导思想。教材把创新理论和物理实验内容有机融合，体系上加强了相关实验的纵、横向融合。书中第1、2章首先介绍了创新基础理论和物理实验研究方法，以利于帮助和指导学生在物理实验过程中创新实践。第3至8章为实验部分。实验内容由6部分组成，分别为：长度的测量与研究（17个实验）；温度的测量与探索（16个实验）；电阻的测量与应用（10个实验）；电压、电流的测量与电路设计（14个实验）；折射率的测量与方法交融（12个实验）；其他物理量的测量与拓展（20个实验）。

《综合提高物理实验》可作为高等师范院校和综合大学物理实验教学用书，也可供其他高校选用，并适合不同层次的教学需要。