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内容简介:
本书基于体育特殊教育的贯彻及体育特殊教学的科学实施,结合我国普通高校的实际情况及体育发展现状,所进行的针对特殊群体学生的适应体育研究。本书主要包括高校适应性体育、实施构想、实施框架,以及肢体障碍学生、视力障碍学生、听力障碍学生、自闭症学生的适应性体育等内容。
书籍目录:
上篇 高校适应性体育理论研究
第一章 高校体育特殊教育与适应性体育
第一节 高校体育特殊教育与体育特殊教学
第二节 体育特殊教育理念在体育特殊教学中的审视与展望
第三节 高校体育特殊教学的概念
第四节 高校体育特殊教学与适应性体育
第二章 高校适应性体育的认识与阐释
第一节 高校适应性体育提出的背景分析
第二节 高校适应性体育的概念
第三节 高校适应性体育的再认识及面临的困境
第三章 高校适应性体育实施构想
第一节 高校适应性体育实施的原则
第二节 高校适应性体育设计思路及内容
下篇 高校适应性体育实践指导
第四章 高校适应性体育对象的分类及实施框架
第一节 高校适应性体育对象的分类
第二节 高校适应性体育的具体实施框架
第三节 适应性体育设计及实施注意事项
第五章 肢体障碍学生的适应性体育.
第一节 肢体障碍概述
第二节 医学视角下肢体残疾学生的体育参与
第三节 肢体残疾学生体育参与的可能效果与伤害
第四节 肢体残疾学生的适应性体育教学设计
第五节 肢体残疾学生适应性体育教学无障碍环境建设
第六章 视力障碍学生的适应性体育
第一节 视觉障碍概述
第二节 视力残疾学生体育参与的可能与注意事项
第三节 视力残疾学生的适应性体育教学设计
第四节 视力残疾学生适应性体育教学无障碍环境建设
第七章 听力障碍学生的适应性体育
第一节 听力障碍概述
第二节 听力残疾学生适应性体育参与的特点与目标
第三节 听力残疾学生的适应性体育教学设计
第八章 自闭症学生的适应性体育
第一节 自闭症概述
第二节 自闭症学生的适应性体育教学
第三节 自闭症学生的适应性体育教学策略
第九章 适应性体育教师教学能力结构
参考文献
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:6分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:7分