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寄语:
(草房子、青铜葵花作者国际安徒生奖得主曹文轩作品,入选全国统编语文教材,重新修订真正完整版7-12岁小学课外阅读,3-6年级课外阅读推荐,学会感动经典,入选美国2017年度三大图书榜单。)
内容简介:
一个特别的机缘,城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹。他们一起生活,一起长大,一起经历生活的磨难和风雨。但有一天,女孩葵花被命运召回了她的城市,男孩青铜看着那艘船渐渐远去,从此常常遥望着芦荡的尽头,遥望着葵花所在的地方……
书籍目录:
章 小木船...................................................... 001
第二章 葵花田...................................................... 022
第三章 老槐树...................................................... 047
第四章 芦花鞋...................................................... 067
第五章 金茅草...................................................... 095
第六章 冰项链...................................................... 126
第七章 三月蝗...................................................... 162
第八章 纸灯笼...................................................... 204
第九章 大草垛...................................................... 241
关于《青铜葵花》.................................................. 267
作者介绍:
曹文轩,北京大学中文系教授,中国作家协会主席团委员,北京作家协会副主席。
著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》《蜻蜓眼》《穿堂风》《蝙蝠香》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列、“丁丁当当”系列等。创作图画书《远方》《小野父子去哪儿了?》《飞翔的鸟窝》《羽毛》《柏林上空的伞》等五十余种。
学术性著作有《中国八十年代文学现象研究》《第二世界——对文学艺术的哲学解释》《二十世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。
人民文学出版社出版《曹文轩文集》(19卷)。《红瓦》《草房子》《青铜葵花》等被译为英文、法文、德文、希腊文、日文、韩文、瑞典文、丹麦文、葡萄牙文、俄文、意大利文等七十余种文字。
获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄文学奖、冰心文学奖、国家图书奖、输出版权优秀图书奖、金鸡奖编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等重要奖项六十余种。
2016年获得国际安徒生奖,是中国位获此殊荣的作家。
出版社信息:
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书籍摘录:
章
小木船
1
七岁女孩葵花走向大河边时,雨季已经结束,多日不见的阳光,正像清澈的流水一样,哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空,忽然飘飘然扶摇直上,变得高远而明亮。
草是潮湿的,花是潮湿的,风车是潮湿的,房屋是潮湿的,牛是潮湿的,鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。
葵花穿过潮湿的空气,不一会儿,从头到脚都潮湿了。她的头发本来就不浓密,潮湿后,薄薄地粘在头皮上,人显得更清瘦,而那张有点苍白的小脸,因为潮湿,倒显得比往日要有生气。
一路的草,叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。路很泥泞,她的鞋几次被粘住后,索性脱下,一手抓了一只,光着脚丫子,走在凉丝丝的烂泥里。
经过一棵枫树下,正有一阵轻风吹过,摇落许多水珠,有几颗落进她的脖子里,她一激灵,不禁缩起脖子,然后仰起面孔,朝头上的枝叶望去,只见那叶子,一片片皆被连日的雨水洗得一尘不染,油亮亮的,让人心里很喜欢。
不远处的大河,正用流水声吸引着她。
她离开那棵枫树,向河边跑去。
她几乎天天要跑到大河边,因为河那边有一个村庄。那个村庄有一个很好听的名字:大麦地。
大河这边,就葵花一个孩子。
葵花很孤独,是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着,只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫,无边无际。各种形状的云彩,浮动在它的四周。有时,天空干脆光光溜溜,没有一丝痕迹,像巨大的青石板。实在寂寞时,它偶尔会鸣叫一声,但这鸣叫声,直衬得天空更加的空阔,它的心更加的孤寂。
大河这边,原是一望无际的芦苇,现在也还是一望无际的芦苇。
那年的春天,一群白鹭受了惊动,从安静了无数个世纪的芦苇丛中呼啦啦飞起,然后在芦荡的上空盘旋,直盘旋到大麦地的上空,嘎嘎鸣叫,仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去,因为那里有人——许多人。
许多陌生人,他们一个个看上去与大麦地人有明显的区别。
他们是城里人。他们要在这里盖房子、开荒种地、挖塘养鱼。
他们唱着歌,唱着城里人唱的歌,用城里的唱法唱。歌声嘹亮,唱得大麦地人一个个竖起耳朵来听。
几个月过去,七八排青砖红瓦的房子,鲜鲜亮亮地出现在了芦荡里。
不久竖起一根高高的旗杆,那天早晨,一面红旗升上天空,犹如一团火,静静地燃烧在芦荡的上空。
这些人与大麦地人似乎有联系,似乎又没有联系,像另外一种品种的鸟群,不知从什么地方落脚到这里。他们用陌生而好奇的目光看大麦地人,大麦地人也用陌生而好奇的目光看他们。
他们有自己的活动范围,有自己的话,有自己的活儿,干什么都有自己的一套。白天干活,夜晚开会。都到深夜了,大麦地人还能远远地看到这里依然亮着灯光。四周一片黑暗,这些灯光星星点点,像江上、海上的渔火,很神秘。
这是一个相对独立的世界。
不久,大麦地的人对它就有了称呼:五七干校。
后来,他们就“干校”“干校”地叫着。“你们家那群鸭子,游到干校那边了。”“你家的牛,吃了人家干校的庄稼,被人家扣了。”“干校鱼塘里的鱼,已长到斤把重了。”“今晚上,干校放电影。”……
那时,在这片方圆三百里的芦荡地区,有好几所干校。
那些人,都来自于一些大城市。有些大城市甚至离这里很远。也不全都是干部,还有作家、艺术家。他们主要是劳动。
大麦地人对什么叫干校、为什么要有干校,一知半解。他们不想弄明白,也弄不明白。这些人的到来,似乎并没有给大麦地带来什么不利的东西,倒使大麦地的生活变得有意思了。干校的人,有时到大麦地来走一走,孩子们见了,就纷纷跑过来,或站在巷子里傻呆呆地看着,或跟着这些人。人家回头朝他们笑笑,他们就会忽地躲到草垛后面或大树后面。干校的人觉得大麦地的孩子很有趣,也很可爱,就招招手,让他们过来。胆大的就走出来,走上前去。干校的人就会伸出手,抚摸一下这个孩子的脑袋。有时,干校的人还会从口袋里掏出糖果来。那是大城市里的糖果,有很好看的糖纸。孩子们吃完糖,舍不得将这些糖纸扔掉,抹平了,宝贝似的夹在课本里。干校的人,有时还会从大麦地买走瓜果、蔬菜或是咸鸭蛋什么的。大麦地的人,也去河那边转转,看看那边的人繁殖鱼苗。大麦地四周到处是水,有水就有鱼。大麦地人不缺鱼。他们当然不会想起去繁殖鱼苗。他们也不会繁殖。可是这些文文静静的城里人,却会繁殖鱼苗。他们给鱼打针,打了针的鱼就很兴奋,在水池里撒欢一般闹腾。雄鱼和雌鱼纠缠在一起,弄得水池里浪花飞溅。等它们安静下来了,他们用网将雌鱼捉住。那雌鱼已一肚子子,肚皮圆鼓鼓的。他们就用手轻轻地捋它的肚子。那雌鱼好像肚子胀得受不了了,觉得捋得很舒服,就乖乖地由他们捋去。捋出的子放到一个翻着浪花的大水缸里。先是无数亮晶晶的白点,在浪花里翻腾着翻腾着,就变成了无数亮晶晶的黑点。过了几天,那亮晶晶的黑点,就变成了一尾一尾的小小的鱼苗。这景象让大麦地的大人小孩看得目瞪口呆。
在大麦地人的心目中,干校的人是一些懂魔法的人。
干校让大麦地的孩子们感到好奇,还因为干校有一个小女孩。
他们全都知道她的名字:葵花。
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★首届中国出版政府奖
★第七届全国优秀儿童文学奖
★江苏省精品图书奖
★第十届中宣部精神文明建设“五个一工程奖”优秀作品奖
★《中国时报》2005年十大好书
书摘插图
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媒体评论
曹文轩是当代文坛那个姿态优雅、文字优美、灵魂忧郁的“三优”作家。
——中国作家协会副主席 高洪波
曹文轩的作品有很多浪漫主义、诗性的东西,作品中的苦难是现实的、沉重的,但是表现出来却很诗意灵动。他关注灵魂、追求灵魂、悲天悯人的情怀是许多当代作家所缺乏的,哲学思想是曹文轩通往大家的必然背景。
——儿童文学评论家 王泉根
曹文轩总是有自己的追求,从不愿意复制和重复自己,每一部新作都有很多创新和突破的地方。同时,曹文轩又有另外一个特点,他又是守成者,有一些美学原则,他始终在坚守。这一点,恰好是曹文轩对于中国当代文学的意义。
——文学评论家 贺绍俊
《青铜葵花》并不是对苦难的展览和悲愤的呼号,而是冷静地把它当成了生命的命定内容。在《青铜葵花》中,苦难并没有摧毁人,反而使他们呈现出人性的熠熠的美丽的光辉。《青铜葵花》坚持了曹文轩一贯的古典的、浪漫的审美追求,他挖掘出了苦难背后的美感。我们在看过这部作品后,会发现,苦难并不都孕育丑恶和痛苦,它不可思议地也绽放着美丽和优雅。
——《人民文学》副主编、儿童文学评论家 李东华
曹文轩老师以其‘纯美’的叙事风格而著名,他的风格或许可以用两个词概括:健康,暖心。他向读者展示了笔下的人物们如何探寻自己的生活,带着勇气、正义、诚实与尊重去做出决定,并为之承担相应的后果。
——英国汉学家、翻译 汪海伦(Helen Wang)
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:4分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:4分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:3分