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内容简介:
叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想,以中国教育改革实践为逻辑起点,形成了唯物辩证的中国教育改革之学;在探索和回答中国教育改革实际问题中,精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理;在总结和提炼中国教育改革实践经验中,发展、创新了中国现代教育教学理论。
书籍目录:
第一部分 教育教学感悟
名著之一:《今日中国的小学教育》
名著之二:《小学教育的改造》
名著之三:《教育与人生》
名著之四:《中学生课外读物的商讨——教育播音演讲记录稿》
名著之五:《变相的语文教学》
名著之六:《如果我当教师》
名著之七:《革除传统的教育精神》
名著之八:《“瓶子观点”》
名著之九:《读书和受教育》
第二部分 语文教学法
名著之一:《小学国文教授的诸问题》
名著之二:《国文教学的两个基本观念》
名著之三:《国文随谈》
名著之四:《中学国文学习法》
名著之五:《认真学习语文》
名著之六:《论国文精读指导不只是逐句讲解》
名著之七:《略读的指导——前言》
名著之八:《怎样写作》
名著之九:《和教师谈写作》
作者介绍:
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出版社信息:
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原文赏析:
学生在阅读课外读物的时候也应该明白,写在书上的东西并不是完全可以信赖的。阅读果然要认真,但是尤其重要的是要抱着批判的态度。
其它内容:
书籍介绍
叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想,以中国教育改革实践为逻辑起点,形成了唯物辩证的中国教育改革之学;在探索和回答中国教育改革实际问题中,精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理;在总结和提炼中国教育改革实践经验中,发展、创新了中国现代教育教学理论。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:8分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:8分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:6分