教育教学知识与能力 小学 南京大学出版社 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

本书安排了七个模块。每个模块安排了备考指南、知识结构图、考试内容和强化过关训练四个部分。“备考指南”可以快速地引领考生一览考纲全貌，洞察考试趋势，掌握考试的基本要点；“知识结构图”用树形图把每个模块的知识主题和结构直观呈现出来，便于考生对各模块考试要点形成清晰的认知结构。“强化过关训练”帮助考生夯实基础，查漏补缺。“考试内容”部分每一章都安排了考点梳理、正文内容、知识链接、真题链接、名师讲堂。

模块一 教育学基础

章 教育概述

节 教育的概念

第二节 教育的产生与发展

第三节 教育学的产生与发展

第四节 教育与社会的发展

第五节 教育目的

第六节 学校教育制度

第二章 小学教育

节 我国小学教育的产生与发展

第二节 小学教育的基本特点

第三节 小学的组织与运行

第三章 小学教师专业发展

节 教师概述

第二节 小学教师专业发展的内容及要求

第三节 小学教师专业发展的基本阶段与途径

第四章 教育科学研究方法

节 小学教育科学研究概述

第二节 小学教育研究方法

第三节 小学教育研究成果表达

第五章 课程

节 课程概述

第二节 我国基础教育课程改革

模块二 学生指导

章 心理学基础知识

节 心理学概述

第二节 认知过程

第三节 情绪、情感过程

第四节 意志过程

第五节 个性心理

第二章 小学生身心发展与学习心理

节 小学生身心发展的特点及一般规律

第二节 学习理论

第三节 个体差异与学习指导

第三章 小学德育

节 德育概述

第二节 道德发展理论及小学生德育发展特点

第三节 小学德育过程

第四节 小学德育的原则、途径与方法

第四章 小学美育

节 美育的概述

第二节 美育的实施

第五章 小学生安全与心理健康教育

节 小学生的医疗保健常识

第二节 小学生的安全防范常识――意外事故的预防和处理

第三节 小学生心理健康与心理辅导

模块三 班级管理

章 班级与班级管理

第二章 班主任工作概述

第三章 班级及班队活动

节 班队活动

第二节 课外活动

第三节 班级活动

第四章 教育资源的整合与协调

模块四 学科知识

章 小学语文学科教学知识

节 小学语文课程概述

第二节 小学语文教学的基本理论

第三节 小学语文课程标准概述

第二章 小学数学学科教学知识

节 小学数学课程概述

第二节 小学数学学习过程

第三节 小学数学课堂教学

第三章 小学英语学科教学知识

节 小学英语课程概述

第二节 小学英语教学基本理论

第三节 小学英语课程标准概述

第四节 小学英语课堂教学设计

第四章 小学音乐学科教学知识

节 小学音乐课程概述

第二节 小学音乐教学设计概述

第三节 小学音乐课程标准概述

第四节 小学音乐课堂教学

第五章 小学美术学科教学知识

节 小学美术课程概述

第二节 小学美术课程教学指导

第六章 小学体育学科教学知识

节 小学体育课程概述

第二节 小学体育新课程标准解读

第三节 小学体育教学

模块五 教学设计

章 小学教学设计基本概述

节 教学设计的概念与原则

第二节 教学设计的理论依据

第三节 教学设计的基本步骤

第二章 小学教案设计与编写

节 教案的基本组成部分与类型

第二节 教案各部分编写的要点

第三章 小学教学整合和小学综合课程

节 信息技术与小学教学整合

第二节 学科课程整合／28l

第三节 综合课程

第四节 综合实践活动

模块六 教学实施

章 小学教师课堂教学的实施

节 课堂教学情境创设

第二节 学生学习动机的培养与激发

第三节 教学原则与教学方法

第四节 教学组织形式

第五节 教学息结

第二章 小学生的学习与教师课堂教学行为

节 小学生学习方式的基本类型

第二节 教师课堂教学行为对小学生学习的影响

模块七 教学评价与反思

章 教学评价

节 教学评价概述

第二节 小学教师教学评价

第三节 小学生学习评价

第二章 教学反思

节 教学反思的概述

第二节 教学反思的过程

参考文献

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