华图2014浙江公务员录用考试专用教材行政职业能力测验 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

　　《华图·浙江省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（2014*版）》严格依据*浙江省公务员考试大纲编写。考点分析+权威解读华图名师精准预测，历年真题+妙解巧解举一反三规避误区，实战演练+科学备考千余习题强化训练。

绪论

模块一 言语理解与表达

内容导读

章 言语理解与表达备考指导

大纲要求及能力提升目标

历年考情及题型综述

学前考评

能力诊断及高分指导

第二章 考点分类精讲

节 逻辑填空

考点一 实词辨析

考点二 成语辨析

第二节 片段阅读

考点一 主旨概括题

考点二 意图判断题

考点三 细节理解题

第三节 语句表达

考点一 衔接排序题

考点二 病句辨析题

考点三 歧义辨析题

第三章 浙江特色题型

考点一 成语误用

考点二 标点符号

考点三 修辞手法

考点四 字词注音

名师预测练习

模块二 数量关系

内容导读

章 数量关系备考指导

大纲要求及能力提升目标

历年考情及题型综述

学前考评

能力诊断及高分指导

第二章 考点分类精讲

节 核心知识梳理

第二节 数学运算

常用解题方法

题型1 计算问题

题型2 方程问题

题型3 计数问题

题型4 几何问题

第三节 数字推理

题型1 多重数列

题型2 幂次数列

题型3 分数数列

题型4 多级数列

题型5 递推数列

名师预测练习

模块三 判断推理

内容导读

章 判断推理备考指导

大纲要求及能力提升目标

历年考情及题型综述

学前考评

能力诊断及高分指导

第二章 考点分类精讲

节 图形推理

考点一 图形样式规律

……

模块四 资料分析

模块五 常识判断

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1.2 20世纪初的教育改革和“自然体育”

1890-1940年的教育改革涵盖了许多领域，它是一场教育理念的改革，同时也是业余领域和学校体育的改革。在法国，伊柏尔也参与了这场改革并发挥了很大作用。这是一场世界范围内的运动，首先开始于发达国家和大城市，主要对象是孩子。运动倡导不应该有目的地培养孩子，而应该“顺应孩子的天性”，把学生的自我负责和自治作为教育目标。不应该仅仅完成“理解式教育”，而要让孩子各方面的能力都有所发展，这才是新型教育的目标

教给孩子的运动形式和运动技巧应该发展得更好，要把孩子天生的运动需求作为探索体育教育新模式的出发点。

由奥地利教育改革家卡尔・高豪夫（1885-1941）和玛格丽特・施特莱歌（1891-1985）提出的关于“自然体育”和身体培养的改革性教育理念在德国迅速传播。“…它不再看重能否适当地进行体操、游泳、跑步和投掷，而看重学生们能否在专门的体育课上培养自己的能力和技巧…”教育改革原则上要求体育课的设置遵循“孩子和自然协调”的原则，强调集体教育背景中的个性化和突出学生的自主能力。自然体育是一种“身体锻炼”，这是真正的教育目的所在。体育课还应该有创造性，即便是有缺陷的运动也是非常重要的，其作用是“为了找到正确的形式”。高豪夫写道：“在自然跳高训练中，一定不要把某种特定的跳高方法强加给学生，宁可不给他获得最丰富的运动经验的机会。”在德国，这种新式的训练方法到了运动员的反对，因为它代表着对古特斯穆茨和弗里德里希・L。雅恩提出的日式体操教育理念的挑战，意味着不再简单地让学生重复已有的运动模式，就像在无趣的比赛和体操表演大会上表现的那样。另一方面，成人的运动任务应该再次从人类本身出发，和个人的性格相关联。自然体育从基础运动形式出发：跑步、跳跃、平衡、攀爬…通过完成自然的运动任务，每个学生都应该积极找到适合自己的运动方式。

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