理解全球冲突与合作 2025 chm pdf kindle rb azw3 下载 115盘

在这部影响越来越广泛，在西方国际关系教材中独树一帜的教科书中，作者沿古典均势时期、一战、二战、冷战，到冷战后的全球化、信息化的历史脉络，介绍了主要国际关系流派的理论和方法。不仅为学生们提供了探索世界政治的有效途径，而且使相关读者亦能从中受到启发，堪称一部优秀的国际关系教材。

本书简明扼要、深入透彻地介绍了世界政治研究。它熟练地把历史与理论结合起来，评说国际行为体之间的冲突与合作，从而为学生提供了一个理解当今国际事务的框架。

第一章 世界政治中存在着永久的冲突与

合作逻辑吗?

什么是国际政治?

伯罗奔尼撒战争

伦理问题和国际政治0

第二章 解释冲突与合作的工具与技巧

基本概念

分析层次

范式与理论

反事实推理与“虚拟历史”

第三章 从威斯特伐利亚和会到第一次世界大战

管理大国冲突：均势

19世纪的均势体系

第一次世界大战的起源

第四章 集体安全制度的失败和第二次世界大战

集体安全制度的兴与衰

第二次世界大战的起源

第五章 冷战

威慑和遏制

解释冷战

遏制行动：越南战争

冷战的其他方面

第六章 冷战后世界上的冲突与合作

管理世界舞台上的冲突

冷战后的武装冲突：模式与趋势

第七章 当今热点

东欧：新冷战？

近东和中东的分裂与动荡

印度与巴基斯坦之间的紧张对峙

中国的崛起

朝鲜

第八章 全球化和相互依存

全球化的各个方面

相互依存的概念

石油政治

第九章 信息革命与跨国行为体

权力和信息革命：从书写的起源到“阿拉伯觉醒”

跨国行为体

结论

第十章 未来的世界是什么样的？

有关未来世界的各种构想

新的世界秩序?

对未来的思考

术语解释

第十版译后记

小约瑟夫·奈：哈佛大学杰出服务教授，曾任哈佛大学肯尼迪政府学院院长；戴维·韦尔奇：加拿大滑铁卢大学政治学教授

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：理解全球冲突与合作在线阅读

在线听书地址：理解全球冲突与合作在线收听

在线购买地址：理解全球冲突与合作在线购买

具有讽刺意味的是，有关战争不可避免地观念，往往是导致战争的重要原因。

当你相信战争不可避免的时候，你已经接近于走最后一步棋了。在你决定走最后一步棋（它可能决定你的命运，或者说决定你是否还能再接着参加博弈）之后，你可能再也不敢相信自己的对手。如果你怀疑对手将会欺骗自己，那么最好是依靠自己的力量，冒险采取欺骗对方的手段，而不同对方进行合作。

对历史之父修昔底德提出质疑可能有点冒失，但是历史上确实没有什么不可避免的东西。虽然人类的行为总是受到外部力量的制约，但它始终是自发的。

两个自由民主国家不会交战这个事实，属于一种相互关联的现象，但是有些相互关联的现象可能是不真实的。统计数据现实，从2000年到2009年，缅因州的离婚率和美国人造黄油的人均消费两者之间的相关性几乎是完美的，达到0.99，但是没有人认为两者之间存在着因果关系。

托洛茨基在领导俄国外交部的时候，声称自己的目标就是向全世界人民发布革命的宣言，然后把世界“连为一体”。但是，布尔什维克后来发现自己本身就是国家体系的一部分，其行为受到该体系的制约。1922年，这个新兴的共产主义国家与德国签署了《拉巴洛条约》，两个被第一次世界大战后的外交世界所排挤的国家结成了同盟。约瑟夫·斯大林接着在1939年同最大的意识形态敌手阿道夫·希特勒缔结了一项条约，旨在把希特勒的注意力引向西方。尽管苏联在刚成立的时候发布了革命的宣言，托洛茨基也表述了革命的幻想，但苏联的行为很快就变得同国际体系中的其他行为体没什么不同。

绥靖与两种类型的战争

我们可以从中吸取什么教训呢？有的人认为，20世纪30年代最大的教训就是，绥靖是邪恶的政策。然而，绥靖本身并不坏，它是传统的外交手段。它是一种允许均势发生变化的政策选择，有利于竞争对手。一个国家可能认为，与其遇制对手的侵略行为，还不如让对手得到一点好处。在伯罗弃尼撒战争前夕，科林斯人对雅典人说，雅典应该允许科林斯吞并科西拉。但是雅典拒绝对科林斯采取绥靖政策，而是选择同它打仗。我们从后来发生的事情来看，雅典在科西拉问题上对科林斯采取绥靖政策或许要比挑战科林斯好。绥靖政策在1815年的时候被运用得十分成功，当时的战胜国对战败但依然强大的法国采取了绥靖政策。英国在19世纪90年代，对正在崛起的美国也采取了绥靖政策。甚至绥靖政策也可能是西方盟国在20世纪20年代对德国政策的正确选择。两次世界大战期间一个具有极大讽刺意义的事情是，西方国家在20年代应该对德国采取绥靖政策，但是实际上却采取了对抗政策，在30年代应该对德国采取对抗政策，但是实际上却采取了绥靖政策。

绥靖是对付希特勒的一种错误政策，然而英国首相尼维尔・张伯伦并非像慕尼黑事件所表现出来的那样是一个胆小鬼。他想避免一场新的世界大战。他在1938年7月这样说道

当我想起那4年可怕的战争，想到700万年轻没能享受青春年华、1300万人死亡和伤残以及那些身为父母和儿女的人所经受的折磨的时候，我坚信在战争中没有胜利者，大家都是失败者。正是这些想法使我感觉到，我的首要职责就是尽力避免在欧洲再次爆发大战。

张伯伦的错误不在于其动机，而在于他的无知和自负，他未能正确地估计形势。犯这样错误的人不只他一个。

第一次世界大战和第二次世界大战经常被视为两种不同类型的战争，即偶然发生的战争和蓄意预谋的侵略行为。第一次

世界大战是人们不愿意看到的冲突不断升级的结果。从某种程度上说，这场战争可以通过...

书籍介绍

在这部影响越来越广泛，在西方国际关系教材中独树一帜的教科书中，作者沿古典均势时期、一战、二战、冷战，到冷战后的全球化、信息化的历史脉络，介绍了主要国际关系流派的理论和方法。不仅为学生们提供了探索世界政治的有效途径，而且使相关读者亦能从中受到启发，堪称一部优秀的国际关系教材。

本书简明扼要、深入透彻地介绍了世界政治研究。它熟练地把历史与理论结合起来，评说国际行为体之间的冲突与合作，从而为学生提供了一个理解当今国际事务的框架。